高中语文 课外自读：李将军错认舅 刘氏女诡从夫 鲁教版选修7.docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版 中国古代小说选读]课外自读 《李将军错认舅 刘氏女诡从夫》教案 【教学目标】 1、知识与能力 了解“二拍”及凌濛初，理解文中词语的含义，理清小说的故事情节，分析人物形象。 2、过程和方法 从语言描写角度和心理描写角度欣赏人物形象，从情节的发展中体会人物性格的表现特点。 3、情感态度和价值观 激发对追求婚姻自主且请审议中的男女主人公的同情，及对恶势力的痛恨。 【教学重难点】 联系语境揣摩语言，学习用心理描写刻画人物。 【学法建议】 在了解故事情节的基础上，体会在情节发展中塑造人物性格的特点。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、文题背景 作者凌濛初（1580～1644），字玄房，号初成，浙江乌程（今吴兴）人。明末小说家。12岁入学，但屡试不中。47岁时，即天启七年（1627），科举失意，浪迹南京，于是模仿冯梦龙的“三言”（《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》），创作拟话本小说。但他和冯梦龙有所不同，那就是冯梦龙偏重于编纂，他主要致力于创作。他创作的第一本小说叫《拍案惊奇》（即《初刻拍案惊奇》，刊行于崇祯元年（1628）。出版后，读者很欢迎，他就创作了《二刻拍案惊奇》（合称“二拍”），“二拍”开创了个人创作拟话本小说集的历史。 二、基础知识积累整合 识记字音 尴尬（ ） 掳掠（ ） 蓬荜（ ） 赫弈（ ） 单薄（ ） 踌躇（ ） 拗不过（ ） 书札（ ） 跋涉（ ） 深邃（ ） 垢秽（ ） 哽咽 （ ）痞鬲（ ） 拭泪（ ） 恸哭（ ） 恍惚 （ ） 未泯 （ ） 昏愦（ ） 骸骨（ ） 累及（ ） 辨析字形 蓬( ) 殓( ) 骋 ( ) 荧( ) 篷( ) 敛( ) 聘( ) 莹( ) 蹿( ) 睑( ) 娉( ) 萤( ) 窜( ) 俜( ) 茔( ) 重点词语释义 1、所以容易应酬不得。 2、但寒家起自蓬荜。 3、破镜重圆 4、连忙在里头取出十封书 5、此时刘金两家久不见二人消耗 6、刘老哭将醒来，乃是南柯一梦 三、自读课文，整体感知 梳理小说情节结构 开端：开头到“两下里各称心怀” 刘翠翠和金定情投意合，喜结良缘。 发展：“谁料乐极悲来”到“真正心坚铁石，万死不辞。” 翠翠被掳，金定历尽艰险，寻访妻子。 高潮：“不则一日”到“死后倒得做一处了” 翠翠金定双双殉情。 结局：“已后国朝洪武初年”到结尾。 夫妻二人死后重聚。 四、感受鉴赏 1、分析翠翠和金定的形象。 明确：翠翠是一个天资聪颖，饱读诗书，轻财重情，敢于冲破旧礼教的束缚，大胆追求爱情婚姻的自主，具有一定反抗精神的妇女形象。至于被掳后，委身于李将军，则是怕累及家人，不得已而为之，因此不能算是背叛了爱情。当丈夫金定寻到时，则“痛如刀割”，“心痒难熬”，“恨不得两步并作一步移了”，“急趋到厅中来”，这些细节描写，表现了她对丈夫的思念、关心及迫切见到丈夫的心情，表现了她对丈夫的真情，从而可知她并非贪图富贵。当金定写诗相赠时，她回赠“肠虽已断情难断，生不相从死亦随”，表现了她对爱情的忠贞。待得丈夫死后，不惜以死殉情，实践自己的诺言，表现了她对爱的执著，生死不渝的感情。 金定聪明俊雅，知书达理，有情有义，当妻子被掳后，他发誓去找妻子，“此行必要访着妻子踪迹，若不得见，誓不还家了”，表现了他对妻子的怀念、关心，。然后写他艰难的寻找，风餐露宿，跋山涉水，从扬州到平江，到临安，过钱塘江，到绍兴，又到安丰，最后辗转到了湖州，表现了他对爱情的执著。待找到妻子后，“料到今生无有完聚的指望了，”“感切伤心”，“终日郁闷涕泣”，茶饭懒进，最后死在妻子怀里，向我们展示了一个痴情、赤诚的男子形象。 2、分析本文的艺术特色。 （1）曲折的情节 作者善于抓住关键情节，描写曲折的故事，使情节不离中心。翠翠和金定两小无猜，青梅竹马，别人取笑，“心里也暗地有些自认。两下相爱”。十六岁时，有人议亲，翠翠再三拒绝，父母疼爱女儿，不再计较，两家皆大欢喜。婚前的一番波折已看出翠