大山江中心小学校长述职报告范文.docVIP

述职报告 大山江中心小学常务副校长 陈观福 光阴荏苒，岁月如歌。不知不觉中，11年的时光随风而逝。回眸过往，总结11年来的学校管理工作和校长岗位履职的情况，对学校工作和自己职责加以梳理盘点、反思展望，感触颇多。其中不乏甜酸苦辣咸，五味俱全；但也有感动和欣慰，因为有上级领导的理解、关怀和同行、同事的厚爱、支持，使各项工作得以顺利开展，并创造性地出色地完成各项工作任务。使我在工作和学习中有了长足的进步，学校办学水平不断提升。下面，根据教育局的要求和安排，我对自己11年来在“德、廉、能、勤、绩”五个方面进行述职，请领导和同行批评指正。 本人陈观福，出生于1960年1月，汉语言文学大专毕业，中共党员，吴川市小学数学教研会理事。从事教育工作39年。1996年9月调入大山江中心小学，至今已有19个春秋。2003年11月起，任吴川市大山江中心小学常务副校长。 学校基本情况 大山江中心小学的前身是大山江顿位小学，后经吴川市教育局批准，升格为吴川市大山江中心小学。学校占地面积8000㎡，校舍建筑面积2000㎡，现有学生208人，教学班7个，教职工21人，学历合格率100%，学校的各项设施设备较齐全，为教育教学提供了基本保障。 学校办学总体思路 11年来，我校坚持“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标。现将具体工作汇报如下： 一、德 作为一校之长，坚决拥护、执行国家的教育方针，认真履行校长职责和义务，致力于学校良好的校风、教风、学风的养成。强调老老实实做人，踏踏实实做事，虽然称不上率先垂范，却也时刻注重以德服人，注重身体力行和严谨的作风与行为去引领老师。真诚待人，公平处事，时刻提醒自己坚持公平、公正、公开的原则去对待每一个人，处理每一件事。可以这么说，11年来，无论大小，无论普通或热点问题，每项事情的最后结果都能让老师认可，让家长群众满意。同时，经过全体教职工的共同努力，绝大多数教职工人心思进，学校风清气正，学校的教育教学形势正呈现良好发展势头。 二、廉 德高为范，以德促廉，以廉养德。 学校遵照上级有关收费要求，严格按照有关文件要求，依法办学，做好相关收费工作。同时注意自身形象，以身作则、廉洁自律；针对办公经费紧张的现状，注意把有限经费投入到教育教学；对于学校的开支，坚持一个经手人，一个证明人签字方可报销；对于学校征订的办公用品，坚持公开透明，由后勤统一保管、发放，合理使用。 三、能 作为一校之长，特别是中心小学的常务副校长，要协调上下内外关系，建立必要的社会关系，既要做到上传下达，又要促使学校教职工团结一心，和谐相处。同时，要应付各种名目的检查、验收、督导，这对中心小学来讲，更是每检必到，每次都需要我们认真准备，需要投入足够的时间与精力；一校之长，要不断学习，善于反思和总结，要具有清晰的办学思路，要为学校的发展出谋划策，还有很多诸如此类的问题，如果这些都加于校长一身，即使三头六臂也是无法尽善尽美。因此，我紧密团结学校领导班子，协调安排，分工合作，依靠全体教师，各司其职，各尽其责，共同办好学校。其次，适应素质教育的新形势，投身素质教育改革，作为学校教育事业发展的引领者，优劣大致有五点： 1、积极参加各级校长培训，在培训中不断充实完善自我。 2、带领教师参加市教育局组织的各类教学研讨、观摩活动。通过聆听名师讲课、评课和学术研讨，加强自身业务素质的提高； 3、充分利用网络资源，向一些名师和名校长学习先进的管理经验，使自己不断吸收先进教育思想和教育理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学管理能力。同时，协同老师搜寻、挖掘先进的教育资源，帮助老师组织日常教学； 4、利用工作之余广泛阅读新闻报刊，扩大视野，增加知识面。在《湛江教育》杂志上发表教学论文一篇。同时，积极宣传发动老师撰写稿件，截止目前，我校教师分别在全国作文征文中发表了两篇文章并获奖。 5、我们要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，敬业爱岗，人人参与管理，处处有人管理，事事管理得条理有序。 （1）、推进精细化管理，制定缜密的规章制度 结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。 （2）、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围 一是教学常规的业绩化管理。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。制定出台了针对学生的一系列激励措施，如：日常行为规范文明班的评选、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。教育学生树立正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。做好校园的美化