Module4 New technology Unit1 If you want to record,press the red button学案(无答案) 人教新目标版.docVIP

课题 Module4New technology Unit1If you want to record,press the red button 课型 听说课 授课时间 年 月 日 执笔人 审稿人 总第 课时 相关标准陈述 根据话题进行情景对能话。 能听懂熟悉话题的语段，获取主要信息。 能用英语对某一事物进行简单说明。 学习目标 熟练掌握本课的单词及词组。 能够听懂有关使用说明的简短对话。 在语境中体会if引导的条件状语从句的意义和用法。 4、重、难点：重点词汇及句型；能用英语说明产品；体会if引导的 条件状语从句。 评价活动 方案 学习效果自评、小组内互评、课堂测验 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情境】 同学们，你能用英语说出我们身边科技产品的名称吗？如：radio,TV, fridge... Which suggestion do you give? If you want to listen to music,choose . If you want to keep the food cool,choose . If you want to write,choose . If you want to watch the news,choose . If you want to turn on the tape recorder,press . 【确立目标】 掌握本课的重点词汇。 能够听懂有关使用说明的简短对话。 在语境中体会if引导的条件状语从句的意义和用法，为本模块的语法学习做铺垫。 【自主学习】 Listen to the radio and finish Act.1 and Act.2. Listen to the dialogue and learn about the meaning of it. Read the dialogue and answer the questions.(Act.4) .Why does Sally have the CD recorder? 2).What do they do to find out how it works? 3).How do they know if it’s working? .Why isn’t Sally playing on the recording? .Why do they think Chen Huan wants to hear Sally,not Kylie? 6).What do they decide to do? 【合作交流】 小组内核对Act.1、Act2和Act.4的答案。 读对话小组内共同完成课本Act.5 小组内合作找出含有if 引导的条件状语从句的句子。如： 1).If you want to turn on the recorder,press the blue button. 2). . 3). . 4). . 5). . 6). . 【分组展示】 各小组派不同的学生分别展示课本Act.1、Act.2、Act.4和Act.5 的答案。 组长展示组内共同完成的含有if 引导的条件状语从句的句子。 组内两人合作描述课本Act.5中的问题并给出说明。如： —How do you turn on the recorder? —If you want to turn on the recorder,press the blue button. 【释疑解惑】 知识点拨 Come on知识拓展 开始工作或起作用。如课本If the red light doesn’t come on,wait for thirty seconds. 快点，赶快。Come on,or you will miss the train. 表示劝说，鼓励等。意为“来吧，行啦”。Come on,Lucy,come on. Don’t be so shy. 用于挑战或激怒对方。意为“来吧，好吧，试试吧”。 Come on!I’m no