9《读历史学成语——隋唐风韵》教学实录.docVIP

《读历史 学成语》——隋唐风韵 潍坊高新区北海学校 王欣香 地点：潍坊富华国际会议中心 时间：2013年6月13日 师：同学们，我们马上上课了，做好准备了吗？好，上课— 生：起立，老师您好！ 师：同学们好，请坐。遥望中国历史5000年，其实我们会发现每个朝代和时期都有属于每个朝代的独特的风情，你比如说：秦时的明月、两汉的风云、乱世三国，还有前朝的旧事，这些或磅礴或灿烂的风景记录着我们脚下这片土地沧桑的变迁，见证我们民族千古兴亡的历史。今天我们要学习的是隋唐风韵——（看大屏幕） 生：齐读课题。 板块一：成语韵文话隋唐 师：这是关于隋唐五代的历史，前些日子我们通过成语韵文已经对隋唐的历史有了初步的了解。回想一下哪些人、哪些事依然还在拨动你的心弦？可以直接站起来谈一谈。 隋帝杨坚 吴带当风 唐宗世民 贞观之治 魏征直谏 开元盛世 安史之乱 武后建周 佛教西来 玄奘鉴真 唐诗奇葩 诗仙李白 诗圣杜甫 暴君杨广 盛唐气象 丝绸之路 文成公主 吴带当风 杨家有女 南唐后主 生：我想谈的是南唐后主，老师曾经带我们学过南唐后主李煜的很多诗词，现在还记忆犹新。 师：非常好，李后主的词不仅在隋唐时期首屈一指，在中国的文坛也颇负盛名。 生：我要谈的是吴带当风，我觉得吴带当风——非常生动地描写了画圣吴道子高超技艺，唐代的绘画艺术也值得我们品味。 师：吴带当风——吴道子，他的画飘逸、洒脱、代表了隋唐五代画家的杰出风采。谁还有话要说？ 生：我喜欢杨家有女，杨贵妃是绝代佳人，可以用“千娇百媚、国色天香”来形容她的漂亮。 师：的确，读过《长恨歌》的同学肯定会知道白居易用“回眸一笑百媚生，六宫妃黛无颜色”来形容她容貌。爱美之心人皆有之，漂亮每个人会喜欢，不是吗？ 生：我喜欢“贞观之治”，因为“贞观之治”展现了唐太宗李世民当年治国有方，百姓生活物富民康。 师：说得非常不错，不过纠正一下音。贞观（四声）之治，贞观是唐太宗李世民年号，贞观年间，风调雨顺、路不拾遗、夜不闭户，可以看出当年李世民治国有方。还有没有想谈？ 生：我想谈丝绸之路，就是在丝绸之路上有许多非常远的国家能将我们串联在一起，让我们都变成一家人。 师：很喜欢你的表达，“串联”一词说得极是，这条路不仅仅串联了我们中土和西域的文化，而且在这条路上还留下了许多可歌可泣的故事，西去印度的玄奘从这里走过，出使西域的班超也从这里走过。非常妙！一条路，一家人！还有没有同学继续来谈？ 生：我喜欢文成公主，因为我记得西藏有一个布达拉宫，我还记得《千句文》有一个这样的描写“文成公主，和亲入藏，近悦远来，日使遣唐。” 师：把掌声送给她吧。“文成公主，和亲入藏，近悦远来，日使遣唐。”文成公主的和亲，也昭显着大唐近悦远来的辉煌，隋唐五代这段历史应该是中国历史上最为鼎盛繁荣的时代。同学们，我们先交流到这儿，我们在回顾《千句文》中又重温了那段历史。 板块二：成语故事解隋唐 今天我们还要继续来学习关于这个时代的一些成语和故事，在学这本书有一个小策略，学习呢，要讲求方法，好的方法往往事半工倍。哪个同学来读一读教师提供的方法？直接起来就好！ 生：读准成语之音，记住成语之义，背诵成语出处。 师：那么隋唐五代的这些成语故事你准备好了吗？我给你几分钟的时间大家再复习复习，过会等待老师的检验！好，下面的时间交给你。把声音放开，大胆一点。可以朗读、也可以默读、可以自己读、也可以同桌读，（学生不出声）没有人会拒绝朗朗的书声（学生声音渐起） 师：准备之后，有没有信心接受老师的挑战？这些成语，与哪个人有关，它背后的故事又是什么呢？ （展示成语）展示成语 一衣带水 生：一衣带水与隋文帝杨坚有关，杨归去建立隋朝后他说：我是全天下的父母，不能因为像一条衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不去拯救他们？ 师：你有从一衣带水中读出了什么呢 生：我读出了他很顾忌老百姓，他不因自己的权高而让他们受苦受难 师：非常好他不因自己的权高而让他们受苦受难，她给我们开了一个好头。接下来请看第二个：十羊九牧 生：十羊九牧也是关于隋文帝的，隋文帝取代北周政权后，恢复汉制，把国土重新划分成很小的郡县进行管辖，造成官员成倍地增加，好像十头羊用九个人放牧。这样做的后果使得官多民少赋税剥削很重，，百姓们无所适从。 师：是呀，一衣带水是讲他爱民如子，十羊九牧则是写他在政治上的策略，下一个是济世安民，谁有话要说。 生：李渊说他的儿子有济世安民之事，于是李渊就给儿子起名李世明，比喻使国家得到治理，百姓安居乐业。从这个故事中我也想到了李世民名如其人，也使国家得到了治理。 师：说得好！名如其人！ 生：“罄竹难书”是关于李密和隋炀帝的故事，李密说：隋炀帝罪大恶极，用尽南山的竹子也写不完他的罪行，用尽东海的水也洗不清他的罪