人教版必修3第12课《探索生命起源之谜》word同步测试1.docVIP

人教版必修3第12课《探索生命起源之谜》word同步测试1.doc

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第12课 探索生命起源之谜  一、课标:简述进化论的主要观点,概述科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 重点:达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 难点:达尔文进化论思想的内容。 二、知识结构:   三、学法指导:   学会抓关键词   历史教材在阐述历史事件影响时往往用一些关键词加以强调,学习时若能抓住,会起到纲举目张、事半功倍的作用。如“开端、标志、转折、最早、最大、特殊称号”等。学习时首先要找出关键词,其次要思考为什么这样说?   四、重点详解:   1.达尔文进化论产生的历史条件   【解析】欧洲思想解放运动的高涨是催生进化论思想的重要条件。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动相继发生。这三大运动有力地冲击了基督教神学,使资产阶级“人文主义”和“理性主义”深入人心。面向现实世界,重视实践,崇尚理性的追求蔚然成风。   资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。资产阶级革命和工业革命推动了资本主义发展,资本主义的发展一方面为科学技术的发展创造了条件,另一方面也对科学技术提出了新的要求。   科学技术进步,生物学知识积累为进化论的诞生奠定了基础。18世纪下半期到19世纪,生物学研究陆续取得重大成果,细胞学说发展起来,细胞学说被恩格斯称为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。   19世纪初,法国生物学家拉马克早期的生物进化思想,对达尔文生物进化论的创立产生了积极影响,奠定了学科基础。   2.达尔文进化论的影响   【解析】进化论思想有力地挑战了封建神学创世说,对欧洲思想界产生了巨大影响。如果说,17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样,那么,19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了,这就极大地促进了欧洲的思想解放。进化论开创了生物科学发展的新时代。   进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。19世纪末20世纪初,中国爱国知识分子为挽救民族危亡,积极宣传和介绍进化论思想。他们高呼“物竞天择,适者生存”和“优胜劣汰”,以期唤醒国人。他们还把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器,掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。   五、难点突破:   1.达尔文进化论的主要观点及进化论的发展脉络   【突破】达尔文生物进化论可以概括为三点:生物是进化的;生物的进化是连续的;生物进化过程中变异最重要的途径是自然选择。自然选择讲的是进化机制,它是生物进化论的核心。达尔文的这一以自然选择为基础的生物进化学说,被后人归纳为“物竞天择,适者生存,自然选择”。   拉马克通过对自然现象的观察,提出了生物从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响,提出两个著名的原则──“用进废退”和“获得性遗传”。达尔文进化论是在这一基础上对生物学一次全面的总结。此后,达尔文进化论又为孟德尔开创的遗传学所修饰和发展,终于发展成现代进化论。   2.科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的原因   【突破】基督教将上帝造人视为天经地义,生物进化论有力挑战了封建神学创世说。在教会和保守势力看来,这不仅是对神和宗教的极大亵渎,更是对人类尊严的莫大伤害。1860年,发生了牛津大主教威尔伯福斯与进化论的支持者(达尔文学派)赫胥黎之间的一次大辩论。科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的原因,一是科学认识程度的差异,二是教会和进化论者所代表的利益的差异,教会既是封建残余势力的利益代表又习惯于固守封建神学观,进化论思想反映了新兴资产阶级的要求。   3、例题详解   在生物科学中,首次将“造物主”从生命现象的研究领域驱逐出去的是( )。   A.血液循环学说 B.植物学与生物学   C.细胞学说 D.生物进化论   分析:该题意在考查考生科学的理性思维能力。经分析可知:A、B、C三项在生物、生化科学的研究中起了先导作用,但真正首次将“造物主”从生命现象的研究领域驱逐出去的是“生物进 【同步训练】 1.19世纪中期英国诞生的一项伟大理论,戳穿了“上帝创造了万物”的流言,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是 A.经典力学 B.进化论 C.相对论 D.量子论 2.19世纪30年代,达尔文在环球考察中发现,不同品种的动物整体形态相似,属于相近的物种,但各具特点,距离越远,差异越明显。由此他认为生物进化的机制是 A.主动选择 B.人工选择 C.被动选择 D.自然选择 3.下面观点出自一部西方19世纪中期的科学著作,根据下列原著节选“Struggle for survival natural selection,Survival of the fittest.”判断其出处应是 A.《自然哲学的数学

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