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班级作业 《避免非法侵害》教学设计 发布者:谢碧英???发布日期:2012-04-06 16课??避免非法侵害 【教材分析】本课设计了三框内容“防止非法侵害的发生”、“非法侵害发生时”、“收到非法侵害后”。三部分内容按照非法侵害支前、过程之中和之后的先后顺序设计的。第一框重点介绍青少年提高自我防范意识的重要性；第二框重点介绍受到非法侵害时要善于斗争，以智取胜；第三框要求青少年要依靠法律维护自己的合法权益，这是唯一正确的方法。 【学情分析】中学生受年龄的限制，他们的身体和心理都还未成熟，他们的意志力也还较薄弱，因此他们容易受到不法侵害，通过学习避免非法侵害，使他们提高防范意识，增强自我保护的能力。 【教学目标】 知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象，知道我国法律对青少年的四方面保护，知道青少年自我保护的方法和技巧 能力目标：学会认识和判断面临的非法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，初步形成运用法律武器保护自己合法权益的意识 情感态度价值观目标：树立自我保护的意识、勇气和信心，学会依靠学校、家庭和社会来保护自己，学会运用法律武器保护自己的合法权益 【教学重点】提高自我保护的意识。掌握有效的方法 【教学难点】明白可能受到来自多方面的侵害，感受身边的保护 【教学方法】合作式学习，情景教学法 【教学准备】多媒体、影像资料等 【板书设计】 第16课??避免非法侵害 一、防止非法侵害的发生 1法律规定了对青少年的4种保护 ? 2增强自我防范意识十分重要 3?防范非法侵害发生的有效手段——不受利诱、不占小便宜 二、非法侵害发生时 1受到非法侵害时，青少年要敢于斗争，善于斗争 2非法侵害发生时的有效办法 三、非法侵害发生后 1受到非法侵害后的不正确的方法：忍气吞声、打击报复 ? 【教学过程】 教学程序 教师活动 学生活动 主要说明 ? ? ? ? ? ? 用事例导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 防止非法侵害 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 法律对青少年的保护 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 受非法侵害时我们应怎办 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生小结 ? ? ? 练习 ? ? ? ? ?作业 多媒体展示：配以美少女图片 1998年那个令人痛心的流星雨之夜，一个14岁的花季少女伴随着流星一起陨落了：那天晚上北京女孩马旻和堂弟兴致勃勃地去观看流星雨。路上一个手提黑色橡胶警棍的男人截住他们要查看他们的学生证。姐弟俩以为此人是夜巡的值勤人员，放松了警惕。在离家仅300米的地方，“夜巡人”对堂弟说：“你回去取学生证，我和你姐这儿等你。”当堂弟和家人从家里跑出来时，前后仅15分钟的时间，姐姐和“夜巡人”都不见了，只有空寂的街道和孤独的路灯……，????几天后，在一小树林中发现了马旻的尸体。 提问：这件事给了我们什么启示？ 第16课避免非法侵害? 一、????????? 青少年是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，所以我国专门为保护青少年制定了法律。你知道有哪些法律呢？ 多媒体展示： 国家为青少年健康成长制定的相关法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等 法律规定了对青少年的四种保护，分别是哪几方面的保护？ 1法律规定了对青少年的4种保护 ? 青少年正处于长身体、知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 因此提高警惕，增强自我防范意识十分重要。 2增强自我防范意识十分重要 根据课本P84.4幅图，分小组完成下列任务： ①?????根据图配对话 ②?????续编故事内容 ③?????表演出来 班内评比，选出最佳方案，进行表扬 3?防范非法侵害发生的有效手段——不受利诱、不占小便宜 在防范非法侵害发生方面，你还有那些经验与同学分享？ 学生活动 有一些侵害是可以通过提高防范意识而避免的，而有些则是不以我们的意识为转移的。 二、?????????非法侵害发生时 辩论题：面对非法侵害，青少年该不该斗争？ 正方：面对歹徒，要见义勇为。 反方：鸡蛋不要碰石头。 ? 教师总结：见义勇为是中华民族的传统美德，但是青少年本身是受保护的对象。应尽量避免与歹徒进行直面的冲突。要在保护自己生命安全不受威胁的情况下，机智巧妙的与其做斗争。 多媒体显示讨论问题： 遇到拦截敲诈怎么办？ 遇到抢夺怎么办？ 回到家里发现有陌生人在翻东西怎么办？ 女生遇到人身侵害