北师大版八级上册4.3《乐音与噪声》同步试题7.docVIP

三、乐音与噪声 〖重点知识〗 1.声音的三个特性：音调、响度和音色 音调：人感觉到的声音的高低。发声物体振动的快慢用每秒钟内振动的次数来表示，叫频率。物体振动越快，频率越高。单位是赫兹，记作Hz 。音调跟发声体振动频率有关，振动物体的频率越高，音调就越高。 响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声物体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大，离振动物体越近，响度越大。 音色：反映每个物体发出的声音特有的品质。由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。 2.噪声的危害和控制 噪声及其来源：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。噪声主要来源于人类自身和人类发明的机器。 ?噪声的等级和危害：人们用分贝来划分声音强弱的等级，符号是dB，把人们刚刚能听到的最弱的声音定为0dB。噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡。15～40dB是较好的生活环境。为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 〖应用示例〗 例1 在日常生活中常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和响度 [分析] 这里的“高”、“低”分别对应“大叫”和“细语”，指的是人感觉声音的大小，即响度。而通常我们所说的“男低音”和“女高音”则指的是声音的音调。 [解答] B 例2 人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲一敲，听一听，以此来判断瓷器的好坏。这是利用乐音的哪个特性来分辨的？ [分析] 好的瓷器组织结构紧密，密度大，敲击时发出像金属钢管被敲击时发出的声音。而组织结构松散，有裂纹的瓷器，在同样敲击时发出的声音沙哑短促。因此它们在敲击时发出声音的音色不同。 [解答] 利用乐音的音色这一特性来分辨。 例3上课时，老师演示用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短。他在研究声音的（ ） A.响度与吸管长度的关系 B.音调与吸管材料的关系 C.音调与吸管长度的关系 D.音色与吸管材料的关系 [分析] 吹管能够发声，是管内空气柱振动的结果。空气柱的长短决定它振动频率的高低，而频率的高低又决定音调的高低。 [解答] C 例4 如图4-6所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是（ ） A.保护车辆行使安全 B.减小车辆噪声污染 C.增加高架道路美观 D.阻止车辆废气外泄 [分析] 对照“减弱噪声的三个途径”，分析每个选项，就可正确作出选择。公路两旁的“隔声板”（或公路两旁的树等）都属于在传播过程中减弱噪声。 [解答] B 〖课堂练习〗 [重点突破] 1.老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高。 2.萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同。 3.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声，二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。如图4－7所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调________（填“升高”或“降低”） 4.如图4-8所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图_________是乐音波形，图 是噪声的波形。 a b c d 5.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ）　 A.振幅很大 B.频率很高　 C.响度很大 D.音调很高 6.当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) A.响度 B.音色