年人教版高中语文必修4《短文三篇》第2课时同步练习.docVIP

第3单元 第10课短文三篇2 一、双基夯实 1．下列词语中加点字注音无误的一项是(　　) A．消磨时光(xiǎo)　　　　回避(bì) 器皿(mǐn) 枯燥无味(zào) B．躁动不安(sào) 丰盈(yínɡ) 弥补(mí) 不堪重负(kān) C．稍纵即逝(zònɡ) 顽石(wán) 推衍(yǎn) 虚度此生(dù) D．风和日丽(hé) 囊括(nánɡ) 根茎(jìnɡ) 老练通达(dá) 【答案】　C(A.消xiāo，B.躁zào；D.茎jǐng) 2．下列词语中无错别字的一项是(　　) A．称颂　恩赐　宛惜　垂暮之年 B．糊途　寄托　坚辛　公平游戏 C．饱满　光荫　脆弱　坚实可靠 D．赋予　苦恼　畜牲　一无所知 【答案】　D(A.宛—惋；B.途—涂、坚—艰；C.荫—阴) 3．下列句子中加点成语有误的一句是(　　) A．而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢地赏玩、领略美好的时光。 B．光阴似箭，转眼就过了二三十年。 C．今天的晚会太精彩了，真让人流连忘返。 D．天赐良机，我终于靠他的一次失误击败了他，如愿以偿，得了第一名。 【答案】　C(语境不当) 4．下列句子中有语病的一句是(　　) A．智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自孩子们玩的沙堆中。 B．没有人知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。 C．我不能想像人没有思想，那样就成了一块顽石或一头畜牲了。 D．眼看生命的时光无多，我就愈想加强生命的分量。 【答案】　D(动宾搭配不当) 阅读《热爱生命》，回答5～6题。 5．《热爱生命》的作者在第一段中运用了对比的写法，表现在哪些地方？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　首先，把日子分为两种，一是令人不快的时候，一是风和日丽的时候(即“坏日子”和“好日子”)。然后，对两种不同的日子采取两种不同的度日态度和方法，“坏日子”“要飞快地‘度’”；“好日子”要“停下来细细品尝”。最后再把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作对比，他们“打发”“消磨”“无视”它，认为生命是“苦事”“贱物”；“我认为生命是”“值得称赞”“富有乐趣的”，是“自然的厚赐”，是“优越无比的”。 6．那些“哲人”对生命是怎样认识的？“我”对生命是怎样认识的？“糊涂人”对生命是怎样认识的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“哲人”们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。“我”觉得生命值得称赞，富于乐趣。认为我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。“糊涂人”觉得一生枯燥无味，躁动不安，将全部希望寄托于来世而白白虚度此生。 二、文本精品 阅读下面的语段，回答7～10题。 ①有东西大家分享。 ②公平游戏。 ③不打人。 ④交还你捡到的东西。 ⑤收拾好你自己的一摊子。 ⑥不要拿不属于你的东西。 ⑦惹了别人你就说声对不起。 ⑧吃东西之前要洗手。 ⑨便后冲洗。 ⑩热甜饼和冷牛奶对你有好处。 过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌儿，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。 每天睡个午觉。 当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。 要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。 在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。 再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。 7．以上属于生活习惯的是哪几项？ _________________________________________________________