年人教版高中语文必修5《归去来兮辞》并序同步测试.docVIP

《归去来兮辞并序》同步练习（答题时间：30分钟） 1、下列加点字的注音有误的一项是 A、浔阳（xún） 荒芜（wǔ） 惆怅（zhànɡ） 耘耔（zǐ） B、熹微（xī） 稚子（zhì） 盈樽（zūn） 眄庭柯（miǎn） C、怡颜（yí） 容膝（xī） 流憩（qì） 遐观（xiá） D、出岫（xiù） 西畴（chóu） 船棹（zhào） 遑遑（huánɡ） *2、下列句子中加点词语解释有误的一项 A、眷然有归欤之情 依恋的样子 情在骏奔 骑着快马奔跑 B、非矫厉所得 勉强克制 眄庭柯以怡颜 欢颜，高兴表现在脸上 C、当敛裳宵逝 收拾衣物 悟已往之不谏 不能挽回 D、倚南窗以寄傲 寄托自足自得的心情 策扶老以流憩 拐杖 **3、下列各组中对“以”的判断正确的一组是（ ） ①既自以心为形役 ②舟遥遥以轻飏 ③农人告余以春及 ④家叔以余贫苦 A、①和③不同，②和④相同 B、①和③相同，②和④也相同 C、①和③相同，②和④不同 D、①和③不同，②和④也不同 4、下列句子的句式特点与其他三项不同的是 A、胡为乎遑遑欲何之？ B、乐夫天命复奚疑？ C、曷不委心任去留？ D、复驾言兮焉求？ 5、与例句句式特点相同的一项是 例句：既自以心为形役。 A、农人告余以春及。 B、遂见用于小邑。 C、会于会稽山阴之兰亭。 D、寻程氏妹丧于武昌。 *6、选出下列句子中“之”的意思、用法与其他项不同的一项 A、足以极视听之娱 B、每览昔人兴感之由 C、感吾生之行休 D、悦亲戚之情话 7、下面有关作者的表述不正确的一项是 A、陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世影响很大。 B、陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。 C、陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。 D、《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，陶渊明又名潜，自号“五柳先生”，是我国三国时期著名的田园诗人。 阅读下面的文言文，完成8～11题 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 注：无怀氏、葛天氏：均指传说中的上古帝王。 8、下列各句加点词的解说有误的一项是 A、先生不知何许人也（地方、处所） B、不戚戚于贫贱（哭泣） C．常著文章自娱（写作、著述） D．衔觞赋诗（酒杯） 9、对下面两个短句理解正确的一项是 ①曾不吝情去留 ②不求甚解 A、①从不装模作样，说来就来，说走就走 ② 不强求更深一层的理解 B、①竟然不惜离开或留下 ②不在一字一句的理解上下功夫 C、①从不装模作样，说来就来，说走就走 ②不喜欢咬文嚼字 D、①竟然不惜离开或留下 ②不强求更深一层的理解 10、对“其言，兹若人之俦乎”理解正确的一项是 A、他的话很像这一类人所说的吧。 B、他的话说的好像就是（五柳先生）这一类人吧。 C、他说（五柳先生）就像是这样一类人吧。 D、他谈到（五柳先生）这类人，好像说过这样一句话吧。 11、下面对文义的理解有误的一项是 A、从开篇“先生不知何许人也”到“因以为号焉”一段话中可看出，五柳先生是一个不为人所知的平常人。 B、“赞”是附在正文之后，用来评论史事或认识的文字，最早的“史论”即指此而言。 C、文中“箪瓢屡空”语出自《论语》“回也，其庶乎，屡空”，后人因而用“屡空”代指安贫乐道。 D、文末“无怀氏”“葛天氏”句，表明了作者希望生活在上古那种生活安乐、恬淡自足、风气淳朴的理想社会中。 【试题答案】 1、A 荒芜wú，惆怅chànɡ。 2、A 3、C ①把；②而；③把；④因为。 4、C是一般疑问句，其他三项均为宾语前置。 5、B与例句均为被动句；其余各项均为状语后置。 6、C是结构助词，取消句子的独立性，不译；其余均为结构助词，译为“的”。 7、D 东晋时期的田园诗人。 8、B 悲伤。 9、A 10、B 11、A 精品资料，你值得拥有！