最佳主题班会评比策划.docVIP

“最佳心理主题班会”评比策划 一、活动目的 心理主题班会是大学生心理健康教育的一种重要形式。它能够搭建心理沟通平台、畅通心理咨询渠道、探讨解决现实生活中存在的各种心理问题。对于帮助学生提高自我认知、进行自我成长，营造良好的集体氛围等主题教育具有重要的指导作用。为了让更多的心育干部学会这种技能，学院心理咨询中心与院心育部、“爱馨”心理协会联合举办“最佳心理主题班会”评比。 二、活动主题 利用现在大学生关注较多的话题作为主题开展具有针对性的心理主题班会活动（参考主题：班级凝聚力、感恩、自信心、人际交往、求职心理、创造力、自我探索、价值观拍卖、文明修身等） 三、活动时间 初赛时间：5月16日至5月26日 复赛时间：5月27日至29日 决赛时间：5月30日至6月4日 四、活动对象 全院所有班级 五、主办单位 心理咨询中心 六、承办单位 院心育部、“爱馨”心理协会 七、活动前期准备 1、5月16日下午将活动策划书发至各系心理部长，由部长向各系心理老师汇报，并负责落实此项活动 2、进行海报宣传，将海报张贴在橱窗中 八、活动流程 本次主题班会比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，初赛由各系自己安排，复赛对班会的详细文字方案进行评比，决赛以现场评比的形式进行。 九、活动要求 1、各班级在召开主题班会前一定要先写好班会方策划方案 2、各系先进行本系部初赛，在初赛基础上选出最好的2个主题班会的策划，于5月27日前交心理咨询中心，同时附上详细班会流程或班会主持稿 3、每场主题班会学生出席率达95%，否则扣10分；班会时间小于100分钟。 4、请各部门做好相关工作，宣传部要做好宣传工作以及以及与各系的联络工作；秘书部要做好现场照以及文字工作；活动组织部要做好班会决赛的组织安排工作等 十、奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 十一、评分细则 项 目 评 分 标 准 分值 主 题 主题鲜明，重点突出，整个活动自始自终能围绕主题展开并能清晰地表现出班会的主题。 10 内 容 能针对本班学生存在的实际问题设计，具有较强的针对性和实效性。活动内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，例证充分，有创新点。 25 班会主持 主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活自如地控制活动现场，气氛引导作用突出，程序规范，时间分配合理。 20 形 式 班会的形式新颖活泼、丰富多彩，为学生所喜闻乐见。 10 现场布置 主题班会前能根据班会内容适当地布置活动场地，营造出主题班会活动的气氛，搭建起学生锻炼和展示的舞台。 10 效 果 调动全班学生参与主题班会的积极性。能做到人人参与,人人互动，畅所欲言，气氛热烈，团结和谐。 25 院心育部、“爱馨”心理协会 2012年5月14日