四年级英语上册 unit4 lesson30what do they eat教案1 冀教版.docVIP

Lesson 30:What do they eat? 一、教学目标： （一）知识与能力 能够用“What?do?they?eat????___?eat?___.?”?，“What?does?a?___?eat???A?___?eats?___.”进行交流。? 通过参与学习活动，提高知识的综合运用能力。  (二)情感与态度 遵循以人为本的教学理念，以培养学生自主、探究、合作的精神和能力为出发点，让学生在学习过程中陶冶情操，丰富生活经历，发展个性；体验学习的乐趣，从乐趣中获得知识，从而激发学生“我要学”的兴致。 （三）过程与方法 通过表演及多种形式应用所学句子，让学生在不知不觉的学会英语基本表达，掌握语言的基本技能，提高实际运用语言的能力。 二、教学重难点 what?do?they?eat????___?eat?___.?”?，?“What?does?a?___?eat???A?___?eats?___.”进行交际会话。 三、教具学具： 多媒体课件、卡片、图片 四、教学过程 　　教学过程 反思 创设情境??课前布置黑板，标题“DINNER??PARTY”， 画森林，各类食物，动物；让学生戴上动物头饰；营造热闹的学习氛围，激发学生学习的兴趣。 铺垫?通过互相 “Hello,?my?name?is?tiger,?what’s?your?name?”?,复习 所学过的动物名称。 ????三、激趣?? ???以教材中的小主人公Danny为宴会主人，告诉学生 Danny邀请我们去森林里参加晚宴，学生又好奇又开心，跟着我做热身运动， 通过run、hop、turn?right、turn?left、walk?forward等来到 了森林。 Danny戴着厨师帽出现(Hello，?warmly?welcome?to?my?dinner?party.How?are?you?), 并请动物们表演节目。学生们表演了唱唱跳跳“FOLLOW?ME”这一节目。整个课堂开始热闹起来，学生的学习兴趣也开始高涨。 ????Danny带领大家进入宴会，用所学过的句型“What’s?it?”复习食物名称。接着询问各种动物Do?you?like?____??I?like?___.”?“What?colour?is?it?”。 由此引出新句型“What?does?a?___?eat??”?，再把所有的 同一动物集合在一起，学习另一句型“What?do?they?eat??”。 在这一情境中直接把问题放给学生，发展学生各种思考策略 能力。 ????通过听、说、跟读巩固本课知识，发展听、说、读的言语 技能。 ????四、活动 ????分组进行小比赛。我说动物名称，由学生抢夺食物，谁第一个 抢对了并说出句型“___?eat(s)?___.”?即可加一分。由各组 选派选手。通过小组活动，让学生体验，参与，合作学习，发 展学生自主学习，综合运用知识的能力，巩固所学知识。 ????五、深化知识 ??Chant. 2.做课后练习，巩固本课知识，促进语言实际运用能力。 3 练习题 （1）看例子写句子。 What do cows eat? Cows eat grass. （2）判断句子正误。 Tigers eat grass. Monkeys eat bananas. Giraffes eat leaves. Cows eat meat. 六、结束课程 总结表现，馈赠奖品。 七、板书设计 Monkeys eat bananas. Cows eat grass. Tigers eat meat. Giraffes eat leaves. 　　 五、课后反思： 1