山东省临清市高中数学 2.2.2 等差数列的性质学案 新人教a版必修5.docVIP

2.2.2等差数列的性质导学案 一、课前预习： 等差数列的常见性质：若数列为等差数列，且公差为，则此数列具有以下性质： ①； ②； ③若（），则 用等差数列的定义证明： 二 、课内探究： 1、等差数列的其它性质： ①为有穷等差数列，则与首末两项等距离的两项之和都相等，且等于首末两项之和， 即。 ②下标成等差数列且公差为的项组成公差为的等差数列。 ③若数列和均为等差数列，则（为非零常数）也为等差数列。 ④个等差数列，它们的各对应项之和构成一个新的等差数列，且公差为原来个等差数列的公差之和。 2、典例分析： 例1、已知是等差数列，,求数列的公差及通项公式。 K 【变式】已知是等差数列， （1）已知：,求 （2）已知： ,求。 K=24（2）=185 例2、已知是等差数列，若,求。 K=180 【变式1】在等差数列中，已知则等于 （ ） A. 40　　　　B. 42　　　　C. 43　　　　D. 45 Key ：B 【变式】中，已知为（ ） A. 48 B. 49 C. 50 D. 51 Key ：C 【变式】中，，则的值为 （ ） A．15 B．30　　C．31 　 D．64 Key ：A 三、课后提高： 1、已知等差数列中，，，若，则数列的前5项和等于（ ） A．30 B．45 C．90 D．186 2、已知{an}为等差数列，a3 + a8 = 22，a6 = 7，则a5 = ____________ 3、三个数成等差数列，其和为15，其平方和为83，求此三个数． ． 4、已知a、b、c成等差数列，求证：b＋c，c＋a，a＋b也成等差数列． 答案 1、【解析】由, 所以【答案】 C 2、【标准答案】：１５ 【试题解析】：由于为等差数列，故∴ 3、解 设三个数分别为x－d，x，x＋d． 解得x＝5，d＝±2 ∴ 所求三个数为3、5、7或7、5、3 说明 注意学习本题对三个成等差数列的数的设法 4、证 ∵a、b、c成等差数列 ∴2b=a＋c ∴(b＋c)＋(a＋b)＝a＋2b＋c ＝a＋(a＋c)＋c ＝2(a＋c) ∴b＋c、c＋a、a＋b成等差数列． 说明 如果a、b、c成等差数列，常化成2b＝a＋c的形式去运用；反之，如果求证a、b、c成等差数列，常改证2b=a＋c． 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 - 3 - 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。