山东省临清市高中数学 3.2.2 一元二次不等式及其解法学案 新人教a版必修5.docVIP

§3.2 一元二次不等式及其解法（2） 课前预习学案 【知识准备】 1．回顾一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系． 2．重新复述一元二次不等式的解法步骤——课本第77页的表格． 3．如何将不等式进行转化？ 【预习内容】 课本第78-79页． 1．尝试解答课本P78-79两个例题． 2．进一步巩固一元二次不等式的解法步骤． 3．探究下面题目的解法 例5 设，，且，求的取值范围．不等式的解集． 【提出疑惑】 1．为什么遇到有关应用的题目就“头疼”，如何审题？ 2．解答应用题需要注意些什么？ 课内探究学案 【学习目标】 1．巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系，进一步熟练解一元二次不等式的解法； 2．激发自己学习数学的热情，培养不怕困难、勇于探索的精神． 【提出问题】 1．有关应用的题目如何审题？怎样才能顺利入手解题？需要注意点有哪些问题？ 2．一元二次不等式与的解集具有什么关系？ 【合作探究】 1．例3 某种牌号的汽车在水泥路面上的刹车距离s m和汽车的速度 x km/h有如下的关系：． 在一次交通事故中，测得这种车的刹车距离大于39.5m，那么这辆汽车刹车前的速度是多少？（精确到0.01km/h） 探究不等式与二次函数的零点之间的关系． 变式训练：课本第80页练习2 2．例4 一个汽车制造厂引进了一条摩托车整车装配流水线，这条流水线生产的摩托车数量x（辆）与创造的价值y（元）之间有如下的关系： 若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创收6000元以上，那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车？ 变式训练：课本第80页习题3.2 A组第5题． 3．补充例5 设，，且，求的取值范围． 变式训练：课本第80页习题3.2 A组第3题． 【反思总结】 1．熟练掌握一元二次不等式的解法； 2．一元二次不等式与一元二次方程以及一元二次函数的关系． 【完成作业】 课本第80页习题3.2[A]组第4，6题 课后练习与提高 1．若不等式（）无解，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 2．关于的不等式的解集为，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 3．(1998年上海高考题)设全集，， (是常数)，且11∈B，则（ ） A． B． C． D． 4．若恒成立，则实数的取值范围是 ． 5．若的解集为，则________，________． 6．已知在区间上的最小值是3，求的值． 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 - 3 - 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。