山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年九年级语文上学期第4课外国诗两首学案（无答案）人教新课标版.docVIP

2011—2012学年度第一学期新泰实验中学4.《外国诗两首》学案 教师寄语：济慈是“一个把名字写在水上的人” 叶赛宁“始终是个独创的诗人”(高尔基语) 学习目标 1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点 2．体会写景抒情诗表达的基本特点，揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。 3．理解诗人对自然和生活的爱，学会欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。蝈蝈和蛐蛐 四、课内精读 阅读下列文字，回答文后问题。 夜 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 1．你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？ ___________________________________________________________ 2．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 3．这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 4．读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 5．请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。 五、拓展延伸 同是写夜的诗歌，这首诗和郭沫若的《静夜》给人的阅读感受有什么异同? 静 夜 月光淡淡， 天河何处? 笼罩着村外的松林。 远远的海雾模糊。 白云团团， 怕会有鲛人在岸。 漏出了几点疏星。 对月流珠? 达标测试 1．根据课文填空。它争先________于盛夏的豪华，/它从未感到自己的喜悦________，/一旦唱得________了，/便舒适地________在可喜的草丛中间。 2.阅读下面的诗歌，回答问题。 又一个五月之夜 ［俄］费特 多美的夜色！温馨笼罩了一切！ 午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！ 挣脱冰封疆界，飞离风雪之国， 你的五月多么清新，多么纯洁！ ? 多美的夜色！繁星中的每一颗， 重新又温暖柔和地注视着心灵。 空中，尾随着夜莺那婉转的歌， 到处传播着焦灼，洋溢着爱情。 ? 白桦期待着，那半透风的叶子， 腼腆地招手，抚慰人们的目光。 白桦颤动着，像新娘面临婚礼， 既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。 ? 啊，夜色，你无形的容颜柔和， 无论什么时节也不会使我厌倦！ 情不自禁吟唱着最新谱就的歌， 我再一次信步来到你的身边。 （1）这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？ __________________________________________________________________________________________________________________________ （2）本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情？ ___________________________________________________________ （3）本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！”开头，二者的作用相同吗？说说你的理解。 ___________________________________________________________ （4）诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？这样写可以收到怎样的表达效果？ _______________