高中化学《化学反应热的计算》教案8 新人教版选修4.docVIP

课题：第三节 化学反应热的计算 ---典型题专题 教 学 目 的 知识 与 技能 1、理解反应热 2、了解反应热的计算 过程 与 方法 综合运用反应热和盖斯定律的知识解决能量变化的实际问题 情感 态度 价值观 通过计算某些物质燃烧时的△H数值，进一步认识煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，唤起学生对资源利用和环境保护的意识和责任感 重 点 反应热的计算 难 点 盖斯定律的应用 教学过程 教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动 题型一： 已知一定量的物质参加反应放出的热量，计算反应热，写出其热化学反应方程式。 例1、将0.3mol的气态高能燃料乙硼烷（B2H6）在氧气中燃烧，生成固态三氧化二硼和液态水，放出649.5kJ热量，该反应的热化学方程式为_____________。又已知：H2O（g）=H2O（l）；△H2＝－44.0kJ/mol，则11.2L（标准状况）乙硼烷完全燃烧生成气态水时放出的热量是_____________kJ。 解析：0.3mol乙硼烷完全燃烧生成液态水放出649.5kJ热量，则1mol乙硼烷完全燃烧放出的热量为：因此乙硼烷燃烧的热化学反应方程式为：。由于1mol水汽化需吸热44kJ，则3mol液态水全部汽化应吸热：，所以1mol乙硼烷完全燃烧产生气态水时放热：，则11.2L（标准状况）乙硼烷完全燃烧产生气态水放出热量是：。 ［随堂练习］已知充分燃烧a g乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水，并放出热量b kJ，则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是 A. 2C2H2(g)＋5O2(g)＝4CO2(g)＋2H2O(l)； ΔH＝－2b kJ / mol B. C2H2(g)＋5/2O2(g)＝2CO2(g)＋H2O(l)； ΔH＝2b kJ / mol C. 2C2H2(g)＋5O2(g)＝4CO2(g)＋2H2O(l)； ΔH＝－4b kJ / mol D. 2C2H2(g)＋5O2(g)＝4CO2(g)＋2H2O(l)； ΔH＝b kJ / mol 题型二：利用盖斯定律求反应热 例2、科学家盖斯曾提出：“不管化学过程是一步完成或分几步完成，这个总过程的热效应是相同的。”利用盖斯定律可测某些特别反应的热效应。 （1）（s，白磷）+ （2） 则白磷转化为红磷的热化学方程式_____________。相同的状况下，能量较低的是_________；白磷的稳定性比红磷___________（填“高”或“低”）。 解析：依题意求：；可设计如下反应过程：；据盖斯定律有=（-2983.2+4×738.5）kJ/mol=-29.2kJ/mol，即；。白磷转化为红磷是放热反应，稳定性比红磷低（能量越低越稳定）。 ［随堂练习］由金红石(TiO2(制取单质Ti，涉及到的步骤为：： TiO2TiCl4Ti 已知：① C(s(＋O2(g(＝CO2(g(； (H＝(393(5 kJ·mol(1 ② 2CO(g(＋O2(g(＝2CO2(g(； (H＝(566 kJ·mol(1 ③ TiO2(s(＋2Cl2(g(＝TiCl4(s(＋O2(g(； (H＝+141 kJ·mol(1 则TiO2(s(＋2Cl2(g(＋2C(s(＝TiCl4(s(＋2CO(g(的(H＝ 。 题型三：根据一定量的物质参加反应放出的热量（或根据已知的热化学方程式），进行有关反应热的计算或比较大小。 例3、已知下列两个热化学方程式： H2 (g) + 1/2 O2(g) == H2O (l) (H＝(285.8 kJ·mol(1 C3H8(g)+5O2(g) == 3 CO2(g) +4H2O (l) (H＝(2220.0 kJ·mol(1 实验测得氢气和丙烷的混合气体共5 mol，完全燃烧时放热3847kJ，则混合气体中氢气和丙烷的体积比是_______，两者放出的热量之比约为_____ A、1：3 B、3：1 C、1：4 D、5：13 解法一：十字交叉法 解法二：估算排除法 答案：BD ［随堂练习］已知：； ；欲得到相同的热量，需分别燃烧固体碳和氢气的质量比约为 A. 2:3.25 B. 12:3.25 C. 1:1 D. 393.5:241.8 解析：由题意可列得方程 答案： B 题型四：反应热大小比较 例4、在同温同压下，下列各组热化学方程式中，的是 A. B. C.