苏教版选修《给语言绣上几道花边儿》word同步测试.docVIP

1．请列举出十个拟声词。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：嘎吱、叮当、扑通、哗啦、轰隆、扑哧、吧嗒、知了、噼里啪啦，稀里哗啦。 2．比喻由________、________、________三部分组成。比喻的作用是________________________________________________________________________。 答案：本体　喻体　喻词　化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁 3．下列成语运用了什么样的修辞格？ 守口如瓶　归心似箭　门庭若市　大动干戈 纨绔子弟 二八佳人 气吞山河 万死不辞 望穿秋水 弃旧图新 阳奉阴违 大同小异 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：守口如瓶、归心似箭和门庭若市属比喻，大动干戈、纨绔子弟和二八佳人属借代，气吞山河、万死不辞和望穿秋水属夸张，弃旧图新、阳奉阴违和大同小异属对比。 4．请指出下面歌词中使用了什么样的修辞手法。 想家的时候 夜深人静的时候/是想家的时候/想家的时候很甜蜜/家乡月就抚摸我的头/想家的时候很美好/家乡柳就拉着我的手/想家的时候有泪水/泪水却伴着那微笑流/想家的时候啊/更想为家做点事/哪怕离家这么遥远这么久/想家的时候啊/更想为家做点事/哪怕离家这么遥远这么久 答：________________________________________________________________________ 答案：运用了比拟、排比、反复、顶真等修辞手法。 5．下列各句中修辞方法使用不恰当的一项是(　　) A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。 B．珍珠是贝壳痛苦的结晶，是海的泪。 C．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。 D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。 解析：选C。C项修辞方法的风格没有统一，应调整为“杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，松柏挺胸不屈，高山昂然抗争”。 6．对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是(　　) A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B．愿驰千里足，送儿还故乡。(对偶) C．他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。(排比) D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？(反问) 解析：选B。本题主要考查对修辞理解判断的能力。解答此类题目，首先要熟练掌握各种修辞方法的特点，注意区别它们的相似之处，然后结合具体句子的内容进行分析。A项把油蛉、蟋蟀赋予了人的行动，故应是拟人。B项两者在结构上不是相互对应的，应该不属对偶。C项有四个相同结构的句子表现了祥子在雨中的悲惨处境，属于运用排比的修辞方法。D项中运用了反问的修辞方法，不是设问。 7．下列各句中比喻不恰当的一项是(　　) A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 解析：选B。“踩在棉花上”给人的感觉只能是“轻”，而不能“快”，所以两者之间没有相似点。 8．下面没有使用比拟手法的一项是(　　) A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C．远处林舍闪闪发亮。犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 解析：选C。本题考查辨析拟人和比喻两种修辞方法的能力。A项中的烟囱“哽咽”，B项中的花草儿“伸着懒腰”，D项中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C项用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。 9．仿照下面的句子，另写两个句子，注意前后句式相同，组成一组内容和谐的排比句。 理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；______________，______________，______________；____