高中历史 《向“距离”挑战》教案3 人民版必修3.docVIP

内容：专题七 第四节 向“距离”挑战 目标： 1、了解人类时间、空间观念随着科学技术的进步而不断改变的历史进程。 2、培养学生形成正确的学习科学、应用科学的态度，使学生认识到：科技进步对人类而言是一把双刃剑。 重点：现代交通工具和信息传递技术改变人类的时空观念。 难点：人类时空观念变化与学生自身生活阅历结合。 教具：教学案 教 学 过 程 学 法 指 导 基础知识填空 完成《一课三练》基础知识填空 预习提示 1、近代立体交通在什么背景下诞生的？有哪些重要的发明成就？ 2、在电子通信方面有哪些成就？ 新授过程 （一）立体交通的诞生 首先教师引导学生一起阐明立体交通的含义，即：汽车的发明、铁路总长度的增加，汽轮代替帆船，飞机的出现，使人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。 由P120页学习思考导入新课，并活跃课堂气氛。 提问：近代立体交通在什么背景下诞生的？有哪些重要的发明成就？ (1)交通工具发明的条件：第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代。19世纪70年代开始，高效率的内燃机进人推广使用阶段，推动了汽车工业、航空工业的产生和发展。 (2)重要发明：学生阅读课本，找出这一时期在交通运输方面的主要成就。 1885年，德国工程师卡尔·本茨和戴姆勒二人以汽油机为动力分别独立制成了最早的汽车。 1887年，人们把内燃机装配到轮船上。 1903年，美国莱特兄弟用一台12马力的活塞汽油发动机设计制成一架飞机，在基蒂霍克试飞成功。开创了航空事业的新纪元。 (3)影响： 推动全世界交通运输业的迅猛发展，世界铁路总长度成倍增长，汽轮普遍代替帆船，汽车、飞机迅速成为重要的交通工具。人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。 （二）穿越大洋的电波 1、电报的发明 1837年，美国人莫尔斯发明有线电报，随后，欧美各国纷纷架设电报线路，逐渐形成了遍布全球的电报网。 2、电话的发明 1875年，美国人贝尔发明了电话机，还建立了电话公司。电话通信飞速发展，在通信领域将世界连成一体。 3、无线电通迅的发明 意大利人马可尼将电磁波的理论首先适用到无线电通信上，被称为“无线电之父”。后来，他还完成了短波实验，奠定了几乎所有现代远距离无线电通信的技术基础。 （三）改变世界的网络 1、电子计算机的发展 (1)诞生：1946年，美国研制出世界第一台电子计算机。 提问：电子计算机经历了怎样的发展历程？对人类社会有何影响？ (2)发展历程：电子计算机经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个发展阶段。 (3)影响：电子计算机不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到各个领域，甚至可以部分地代替人类的智力活动。 2、电子网络技术的发展 电子网络技术大大缩小了全球空间距离，互联网的建成使高效率的信息传输网络——“信息高速公路”建成。 思考P121页学习思考题，从正反两方面思考网络的作用。 答案见《课程同步导学》P162页 3、中国的电子网络建设计划 我国政府为了建成电子网络实施了哪些相关的计划？ 国家经济信息网、中国教育科研网、公用数据通信网 四、总结本节内容：让学生归纳本节的主要知识点 五、布置作业 1、复习并掌握所学知识 2、预习下一部分内容 六、板书设计 2