高中历史 《孙中山的三民主义》教案6 人民版必修3.docVIP

孙中山的三民主义 教案 【本课教学目标】 1.掌握三民主义的提出及主要内容。 2.掌握新三民主义的内容。 3.探究三民主义提出的背景条件。 4.比较新旧三民主义的异同。 5.通过本课学习，认识三民主义在当时的进步意义；体会孙中山与时俱进的高贵品质。 【教学重难点】 重点：三民主义的基本内容及其历史作用；辛亥革命时期三民主义的实践。新三民主义的主要内容及其历史意义。 难点：如何理解与旧三民主义相比较，新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步? 【课程标准】 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 【教学内容分析】 求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民的共同富裕，是近代以来中国人民的梦想。孙中山是站在时代前列的伟人。从19世纪末到20世纪初，在长达二十多年的时间里，孙中山积极投身与发地反封建的民族民主革命事业，他根据时代需要创造性地提出的三民主义成为引导20世纪初时代前进的旗帜。 【课前导学分析】 概述三次历史性巨变 三个历史伟人 三个理论成果 20世纪以来中国重大思想理论成果展示：1、指导中国进行资产阶级革命的指导思想是三民主义， 在它的指导下孙中山领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来。2、指导中国进行新民主主义革命和社会主义革命的思想是毛泽东思想。在它的指导下毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，使中国人民站起来了。3、指导中国进行社会主义建设的指导思想是邓小平理论和“三个代表”重要思想。在它的指导下邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了。 【教学过程】 思考： 1、孙中山的三民主义提出的背景是什么? 2、具体内容是什么? 3、在实践过程中是怎样运用的？结果如何 一、三民主义的提出 1．提出背景 ①19Ｃ末20Ｃ初，民族危机进一步加深，社会矛盾更加尖锐； ②太平天国运动、洋务运动和维新变法运动等救亡图存方案均未能使中国摆脱危机 ③随着中国民族资本主义的发展，民族资产阶级逐步壮大。孙中山等人学习接受西方近代政治学说。 ④革命派登上历史舞台，中国同盟会成立。 1905年8月20日，第一个全国性革命政党中国同盟会在日本东京正式成立。孙中山被推举为总理。这是孙中山书写的同盟会政纲条幅。 2、三民主义的具体内容 民族主义—前提 （民族革命） 驱除鞑虏 恢复中华 内容 推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。 民权主义—核心 （政治革命） 创立民国 内容 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国 民生主义—补充和发展 （社会革命） 平均地权 反对封建土地所有制 “核定地价”“国民共享”是资本主义土地纲领。 问对关三民主义如何评价 师：评价历史的标准：是否符合革命目标(利于完成革命任务)；手段(方式)是否适合当时历史情况；是否适应生产力发展需要和国家发展趋势；是否代表广大人民意愿。 学生答后总结 ①三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领(性质)。 ②集中表达了资产阶级政治、经济利益和要求，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。 ③在它的指导下，中国资产阶级民主革命运动迅速发展，三民主义思想对旧民主主义革命起到了重大推动作用。 3、三民主义实践 师：在三民主义的指导下，孙中山等人进行了哪些革命实践？组织学生分组讨论 生：三民主义实践的结果： 推翻了封建君主专制制度、建立中华民国，但并没有真正完成反帝反封建的资产阶级民主革命的任务，中国社会性质仍然是半殖民地半封建社会。 革命果实被袁世凯窃取，孙中山为捍卫民主共和，先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”，结果都以失败而告终。 师：总结三民主义实践的几件大事 1、1905年革命派与改良派的论战 ２、1911年辛亥革命，推翻封建帝制 ３、 1912年建立了中华民国并制定了《中华民国临时约法》 ４、二次革命、护国运动、护法运动（维护民主共和的斗争） 二、新三民主义的提出 1、条件 （1）孙中山维护民主共和斗争的失败 （2）俄国十月革命的影响 （3）共产国际和中国共产党的帮助 （4）孙中山本身与时俱进的精神 2、提出 1924年1月，国民党一大召开，通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 1924年1月国民党第一次全国代表大会，孙中山制定全新政策： (1)联俄、联共、扶助农工； (2)准许共产党员以个人身份加入国民党； （3)在广州黄埔创办“中国国民党陆军军官学校”。 国民党“一大”代表中，共产党员占14% 3、内容 民族主义：对外突出反帝、对内主张民族平等 民权主义：主张普遍平等的民权 民生主义：平均地权 “耕者有其田” 节制资本 师：列表 新旧三民主义之比较 旧三民主义