高中地理《宇宙中的地球》同步练习9 新人教版必修1.docVIP

第一章　行星地球 第一节　宇宙中的地球【典例解析】 例1．（2001上海）地球为什么会成为生命的摇篮？读图，分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。 解析：本题主要考查对地球上存在生命物质的条件这一知识点的识记、理解能力。要求学生不仅要识记地球上具有生命的条件，也要理解形成这些条件的原因，正确判断其因果关系。 地球磁场能使宇宙射线方向发生偏转，从而削弱宇宙射线对地球上生命的伤害、地球有适当的体积和质量，具有足够的引力把地球上各种气体吸引住；反之，若地球的质量和体积大小，它的各种气体将会逃逸到太空，就不会存在大气层了。日地距离适当，使地球有介于O℃～100℃之间的温度，这是水能在液体状态下存在的温度范围。地球大气中的臭氧能强烈吸收紫外线，使地球上的生命免遭其伤害。 答案：①－d　②－a　③－c　④－b 例2．读“太阳系的模式图”，完成下列要求。 （1）图中A是＿＿＿＿星；B是＿＿＿＿星，C是＿＿＿＿星，小行星带位于＿＿＿＿星与＿＿＿＿星轨道之间。 （2）按照太阳系九大行星的结构特征，A属于＿＿＿＿行星，B属于＿＿＿＿行星，C属于＿＿＿＿行星，与B星结构相似的行星是＿＿＿＿。 （3）在图中沿扁长轨道运行的彗星，若公转周期为76年，其名称是＿＿＿＿，请在图中绘出其公转方向。 （4）在图中绘出九大行星的公转方向。 （5）图中显示地球处于一种比较安全的宇宙环境，请说出判断的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 解析：本题主要考查大阳系的成员、九大行星在太阳系中的位置及其运动特征和结构特征、哈雷彗星绕日运动的周期和方向。 （1）九大行星距太阳由近及远是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。 （2）根据结构特点不同，九大行星可分为类地行星、巨行星、远日行星。 （3）哈雷慧星沿扁长的椭圆轨道绕大阳作顺时针方向（自东向西）运动，周期是76年。 （4）九大行星绕太阳公转具有同向性特点，从北极上空看，都按逆时针方向（自西向东）运动。 （5）解题的关键是图像信息的分析处理和比较方法的运用，并带有一定的研究性思维的考查。图中显示绕太阳运行的行星具有共面性和同向性的特点。 答案：（1）水　木　天王　火　木（2）类地　巨　远日　土星（3）哈雷彗星　顺时针方向（4）逆时针方向（自西向东）（5）地球附近的行星际空间，大、小行星统日公转的方向一致，而且绕日公转轨道面几乎在一个平面上，大小行星各行其道，互不干扰。 A组 一、单项选择题 1．下列对地球宇宙环境的叙述，正确的是（ 　） A．宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系 B．宇宙是由物质组成的，任何物质之间都有相互吸引和统转的关系 C．宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动没有规律可循 D．宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的 2．与银河系属于同一级别，且不包含地球的大体系统是 （ ） A．总星系 B．银河系C．河外星系 D．太阳系 3．地球上产生生命物质最基本的宇宙环境是（　　　） A．地球有适宜的自转与公转周期 B．地球大气层的保护 C．地球的体积和质量适宜 D．适宜的日地距离 4．地球是太阳系一颗既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表现在 （ ） A．既有自转运动又有统日的公转运动 B．太阳系中惟一有生命的行星 C．体积是九大行星中最小的 D．质量是九大行星中最大的 5．九大行星中，距离太阳最远的是 （ ） A．水星 B．海王星 C．冥王星 D．天王星 6．下列各级行星中，都属于类地行星的是（　　　） A．地球和火星 B．水星和木星 C．金星和土星 D．火星和木星 7．银河系最主要的组成天体是 （ ） A．行星 B．恒星C．星云 D．流星体 8．下列关于天体系统的叙述，正确的是（　　　） A．天文学上把银河系以外的天体系统统称为总星系 B．河外星系与银河系属于不同级别的天体系统 C．目前宇宙中最高级的天体系统是星系 D．银河系是天体之间相互吸引、相互绕转而形成的 二、综合题 9．读大阳系模式图。回答下列问题。 （1）写出图中字母代表的天体名称： A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿。 （2）下列行星属于巨行星的是 （ ） A．水星 B．金星C．土星 D．火星 （3）太阳系小行星带位于 （ ） A．水星和金星之间 B．金星和地球之间 C．地球和火星之间 D．火星和木星之间 （4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，该图所反映的有利的宇宙环境是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10．读天体系统示意图，完成下列各题。 （1）图中C为＿＿＿＿。小行星带所属系统是＿＿＿＿图。仙女座河外星系的级别与＿＿＿＿图相同。月球所在的最低一级系统是＿＿