富士高20062007年度培训需求调查总结报告.pptVIP

富士高2006/2007年度培訓需求調查總結報告 報告內容 2006/2007培訓需求調查工作回顧 培訓需求調查&評估策略 培訓需求評估&項目確定標準 各職級員工代表培訓需求評估匯總 2006/2007培訓需求評估確認項目 1.2006/2007培訓需求調查工作回顧 調查時間：2006.01.15~2006.03.01 調查方式：座談 + 問卷調查 調查對象：各部門&各職級員工代表(助拉/修理/組長/文員/技術員/高級文員/高級技術員/科文/Ⅲ級及以上行政人員) 2．培訓需求調查&評估策略 3.培訓需求評估&項目確定標準 4．各職級員工代表培訓需求評估匯總 5．培訓需求評估確認項目(0~Ⅱ級通用課程) 5．培訓需求評估確認項目(Ⅲ~Ⅶ級通用課程) 5．培訓需求評估確認項目(Ⅲ~Ⅶ級通用課程) 5．培訓需求評估確認項目(助拉培訓) 5．培訓需求評估確認項目(助拉培訓)續 5．培訓需求評估確認項目(組長培訓) 5．培訓需求評估確認項目(文秘培訓) 5．培訓需求評估確認項目(技術類培訓) 寄 語 感謝各位同事積極參與本次培訓需求調查工作所提出的寶貴意見。培訓及發展科將整合培訓需求評估的結果&各部門反饋的信息制定本年度的培訓計劃，希望各位同事在今後的工作中積極參與和支持公司所組織的培訓。 * 中名東莞電子有限公司人力資源部---培訓及發展科 立足現實，著眼未來 敞開心扉，客觀評價 目標統一，找準差距 明確需求，專業輔導 學有所獲，實現共贏 培訓及發展理念 公司經營策略 部門年度計劃 崗位需求 個人需求 / / 8 課堂講解+模擬訓練 人際關係學---在管理工作中之應用 7 課堂講解+模擬訓練 管理心理學---在管理工作中之應用 6 課堂講解 自我激勵與壓力管理 5 課堂講解 時間管理 4 課堂講解+演示訓練 表達技巧 3 課堂講解+座談交流 團隊合作與溝通藝術 2 課堂講解 有效溝通技巧 1 培訓方式 課程名稱 序號 課堂講解 專案管理的九大知識體系 8 課堂講解 執行力 7 課堂講解+示範訓練 商務禮儀 6 課堂講解+英語沙龍 商務英語應用 5 課堂講解 時間管理 4 課堂講解 + 演示訓練 公眾表達技巧 3 課堂講解 + 團隊活動 團隊建設 2 課堂講解 + 模擬演練 有效溝通技巧 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 16 / / 15 / / 14 / / 13 光碟教學 管理思維 12 光碟教學 學習型組織研討 11 光碟教學 目標與績效管理 10 光碟教學+座談交流 專案組建與管理實物 9 培訓方式 課程名稱 序號 課堂講解+模擬訓練 改善員工工作表現 8 課堂講解+示範訓練 崗位訓練方法 7 課堂講解+示範訓練 作業現場管理 6 課堂講解 物料控制 5 課堂講解+模擬訓練 員工激勵 4 課堂講解+演示訓練 溝通技巧 3 課堂講解 品質管理 2 課堂講解 工作職責 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 16 / / 15 / / 14 / / 13 課堂講解 助拉基礎英語 12 課堂講解 電子元件的基礎知識及其工作原理 11 體驗式培訓 責任感 10 課堂講解 5S管理 9 培訓方式 課程名稱 序號 / / 8 / / 7 體驗式培訓 責任感 6 課堂講解+模擬訓練 改善員工工作表現 5 課堂講解+示範訓練 作業方法管理 4 課堂講解+模擬訓練 員工激勵 3 課堂講解+演示訓練 有效溝通技巧 2 課堂講解 工作職責 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 8 體驗式培訓 責任感 7 課堂講解+模擬訓練 會議管理 6 課堂講解+英語沙龍 文秘英語 5 課堂講解+模擬訓練 公文寫作 4 課堂講解+模擬訓練 辦公室溝通藝術 3 課堂講解+演示訓練 職業形象禮儀 2 課堂講解 文秘職責 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 8 / / 7 課堂講解 高頻電路設計原理 6 課堂講解 生產及工業工程 5 課堂講解 示波器的使用 4 課堂講解+模擬訓練 標準工時及排拉技巧 3 課堂講解 ESD靜電防護及應用 2 課堂講解 電子元件、電路的基礎知識 1 培訓方式 課程名稱 序號 *