高中语文古文翻译大全 项脊轩志素材.docVIP

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高中语文古文翻译大全 项脊轩志素材

项脊轩志 《震川文集》作者:归有光   项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以前南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。    然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。    轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。……      余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。      庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。    【注释】 [1]轩:窗,引申为有窗的小室。 [2]尘泥渗漉 :渗,透过。漉,漏下。…… [3]雨泽下注:下,往下。 [4]顾视:环看四周。 [5]日过午已昏:昏,光线不明。 [6]不能得日:得日,照到阳光。 [7]垣墙周庭:周庭,把院子四周围住。 [8]万籁有声:一切声音都能听到。籁,孔穴。 [9]凡再变矣:凡,总共。再,两次。 [10]相为应答:对她作出回答。 [11]束发:15岁。古人以15岁为成童之年,把头发束起盘到头顶上,谓之束发。 [12]竟日:一天到晚。竟,从头到尾。 [13]长号不自禁:自己忍不住放声大哭。禁,忍得住。 [14]迨(dài)诸父异爨(cuàn):等到伯、叔们分了家。迨,及、等到。诸父,伯父、叔父的统称。异爨,不同用一个灶头,意思是分了家。 [15]逾庖而宴:越过厨房而去吃饭。 [16]扃(jiōng)牖(yǒu):扃,关闭。牖,窗户。 [17]冥然兀坐:静静地独自端坐。 [18]阖(hé):关闭。 [19]殆:大概,表示揣测的语气。 [20]瞻顾遗迹:回忆旧日事物。瞻顾,泛指看,有瞻仰、回忆的意思。 【赏析】   “志”即“记”,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。   本文是归有光抒情散文的代表作。   (1)第一段,写项脊轩修葺前后的不同变化,以“喜”贯穿。   修葺前,项脊轩狭小、阴暗、破漏;修葺后,项脊轩明亮、幽雅、安静。在这段,作者意在表现自己青少年时期读书生活过的书斋,可爱、可亲、可美,以表达自己深深的眷恋之情,而作者欲扬先抑,先极力叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、暗,为下文写修葺后的项脊轩的优美可爱作铺垫。   修葺后的项脊轩迷人可爱,令人留恋之处,不仅仅表现在修葺后的明亮、不漏和安静等方面,更表现在作者的生活情趣上,与周围环境的自然融合上。   作者笔下修葺后的项脊轩,充满了诗情画意:   原来阴暗的小屋变明亮了,是因为阳光照射在新修的围墙上,从新开的四扇窗户反射到室内;原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景;白天,在小屋或仰或躺,或长啸或吟唱悠然自得;有时,静静地独自端坐,可以清晰地聆听大自然各种各样美妙的声音;庭院前幽静的环境,吸引着小鸟常来觅食,有人来了也不愿飞走;每当农历十五的晚上,皎洁的月光照亮了院前半截墙壁,桂树的影子交杂错落在墙上,有如一幅清淡优美的水墨画,而且是活的水墨画!——微风吹来,花影摇动,美丽可爱之极。   (2)第三段,叙写项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母的往事,用“悲”贯穿。   先回忆“诸父异爨”引起庭院的变化,反映家庭的败落,笔墨中无不浸透着作者无限的“悲”情;   通过老妪忆母,再现了慈母的音容笑貌,使作者禁不住潸然泪下(“余泣”);   忆及幼年读书时,祖母来轩看望自己,那真挚感人的情景,那谆谆的嘱咐,那沉甸甸的期望,更是让自己忍不住要大哭一场。   这一段,作者情感由“悲”到“泣”,再到忍不住“大哭一场”,无不紧扣

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