人教A版数学必修一1.1.1《集合的含义与表示》导学案2.docVIP

四川省古蔺县中学高中数学必修一 1.1.1集合的含义与表示导学案 一、教学目标 1.通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系,能选择集合不同的语言形式描述具体的问题,提高语言转换和抽象概括能力,树立用集合语言表示数学内容的意识. 2.了解集合元素的确定性、互异性、无序性,掌握常用数集及其专用符号,并能够用其解决有关问题. .掌握集合的两种常用表示方法（列举法和描述法）. 4.通过实例能使学生选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法） 描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用. 二、重难点 教学重点：集合的两种常用表示方法（列举法和描述法） 教学难点：集合的两种常用表示方法（列举法和描述法）的理解 三、课时学法指导 本节课以学生自学为主，在预习过程中应紧紧抓住集合的概念及集合的两种表示方法（列举法、描述法），能够读懂集合的含义，从而达到解决问题的目的。 四、预习案 1、任务布置： （1）阅读教材P2-P3,完成如下问题： ①什么是元素？什么是集合？ ②集合具有哪些特点？ ③请做好教材思考1，思考2 （2）阅读教材第3页中间部分，完成如下问题： ①元素与集合之间的关系是什么？符号语言这么表示？ ②常见数集的记法你记住了吗？（其实就是英语的首字母） ③完成P5练习第1题 （3）阅读P3-P4，完成以下问题 ①什么是列举法？ ②例1你都做对了吗？ ③请你做好思考题3. （4）阅读P4-P5，完成如下问题 ①什么是描述法？描述法的具体方法是什么？ ②例2你都做对了吗？ ③请你做好P5练习2. （5）、请你查阅相关资料，并自我思考 ①集合有哪些常见的表示方法？各自的优缺点是什么？ ②集合的元素可以有哪些形式？ 2、存在问题: 五、探究案(教学流程与探究问题) 探究一：集合的含义 例1 下列各组对象能否构成集合，如果不能请说明理由. 军训的全体同学；高一二班个子较高的同学； 立方接近0的正数；悉尼奥运会所有的比赛项目； 的近似值的全体。 请用自然语言描述下列集合的实际意义 （1）；（2）；（3） 集合A=，且16,则实数a的值是______; 用列举法表示下列集合 （1）是15的约数}；（2）; （3）（4）；用描述法表示下列集合 （1）平面直角坐标系内第一、三象限内的点的集合；（）方程的所有实数解的集合（）所有能被3整除的自然数； （）抛物线上的点的集合 精品资料，你值得拥有！