人教A版数学必修一1.1.2《集合间的基本关系》导学案2.docVIP

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四川省古蔺县中学高中数学必修一 1.1.2集合间的基本关系导学案 一、教学目标 1. 了解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集 2. 理解子集、真子集的概念; 3. 能利用Venn图表达集合间的关系,体会直观图示对理解抽象概念的作用; 4. 了解空集的含义. 二、重难点 教学重点:1、子集、真子集的概念及它们的联系与区别; 2、空集的概念以及与一般集合间的关系. 教学难点:子集、真子集的概念及它们的联系与区别. 三、课时学法指导(学习方法) 理解包含,真包含,相等的关系 四、预习案(任务布置+自评、互评+反馈与评价) 完成任务情况自评: 学科组长评价: . 1.任务布置: (1)复习集合的概念、集合三要素、集合的表示及元素与集合的关系; (2)自学课本第6--7页,完成问题。 ①子集的概念是什么?如何用数学符号进行表示? ②“相等”关系:对于两个集合A与B,如果集合A的 都是集合B的元素,同时,集合B的 都是集合A的元素,我们就说集合A 集合B,记作 (即如果A(B 同时 B(A 那么A=B). ③真子集和子集的差别是什么?任何一个集合都有子集(真子集)吗? ④你能用韦恩图表示两个集合的子集关系吗?空集有子集吗? 注:(ⅰ)任何一个集合是它本身的子集. A(A (ⅱ)空集是任何非空集合的真子集. (ⅲ)如果 A(B, B(C ,那么 A(C. (3)包含关系{a}A与属于关系a有什么区别?试结合实例作出解释. (4)理解课本第7页例3,完成练习第1题. (5)完成课本第7页练习第2、3题 2.存在问题: 五、探究案(教学流程与探究问题) 例1、以下各组集合是什么关系,用适当的符号表示. (1) A={1,3},B={1,3,5,7} (2) A={x︱(x+2),B={0,1,} (7) A=,B={0} (8) A={(a,a)} ,} 例2、设集合A={1,3,a},B={1,a2-a+1},A(B,求a的值 ★变式训练1:已知集合,若A(B,求实数a的取值范围。 ★★变式训练2:已知集合,若AB,求a的取值集合。 例3、写出集合的所有子集,并指出哪些是真子集,有几个? ★★思考:已知,求B的子集共有多少个?真子集,非空真子集的个数呢? ★★变式训练:满足的集合A有多少个? 例4、设A = {x | x2 – 8x + 15 = 0},B = {x | ax – 1 = 0},若,求实数a组成的集合,并写出它的所有非空真子集. 六、训练案 ★1. 完成课本第7页练习第2、3题,第12页第5题,大聚集1、1、2节内容。 ★★2.小聚焦 第3页1---8题 七、反思与小结 1. 2. 3. 精品资料,你值得拥有!

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