人教A版数学必修一《1.3《函数的基本性质》函数的单调性(一)》教案.docVIP

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广东省德庆县孔子中学高中数学《1.3 函数的基本性质 函数的单调性(一)》教案 新人教A版必修1 教学内容 课题: 函数的单调性(一) 教学目标 (1)通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性及其几何意义; (2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质; 教学策略手段 引入课题 观察下列各个函数的图象,并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律: 随x的增大,y的值有什么变化? 能否看出函数的最大、最小值? 函数图象是否具有某种对称性? 画出下列函数的图象,观察其变化规律: 1.f(x) = x 从左至右图象上升还是下降 ______? 在区间 ____________ 上,随着x的增 大,f(x)的值随着 ________ . 2.f(x) = -2x+1 从左至右图象上升还是下降 ______? 在区间 ____________ 上,随着x的增 大,f(x)的值随着 ________ . 3.f(x) = x2 在区间 ____________ 上,f(x)的值随 着x的增大而 ________ . 在区间 ____________ 上,f(x)的值随 着x的增大而 ________ . 新课教学 (一)函数单调性定义 1.增函数 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I, 如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说f(x)在区间D上是增函数(increasing function). 思考:仿照增函数的定义说出减函数的定义.(学生活动) 注意: 函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质; 必须是对于区间D内的任意两个自变量x1,x2;当x1x2时,总有f(x1)f(x2) . 2.函数的单调性定义 如果函数y=f(x)在某个区间上是增函数或是减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间: 例1.(教材P34例1)根据函数图象说明函数的单调性. 解:(略) 思考:画出反比例函数的图象. 这个函数的定义域是什么? 它在定义域I上的单调性怎样? 课堂练习 巩固练习:课本P38练习第1、2题 教学反思 y x 1 -1 1 -1 y x 1 -1 1 -1 y x 1 -1 1 -1 y x 1 -1 1 -1 y x 1 -1 1 -1 y x 1 -1 1 -1 精品资料,你值得拥有!

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