人教A版数学必修一《1.3《函数的基本性质》函数的单调性（二）》教案.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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人教A版数学必修一《1.3《函数的基本性质》函数的单调性（二）》教案.doc

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广东省德庆县孔子中学高中数学《1.3 函数的基本性质函数的单调性（二）》教案新人教A版必修1 教学内容课题: 函数的单调性(二) 教学目标 1、能够熟练应用定义判断数在某区间上的的单调性．教学策略手段复习函数单调性的知识一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说f(x)在区间D上是增函数。反之为减函数。二、定义法判断函数单调性的方法步骤利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的一般步骤：任取x1，x2∈D，且x1x2；作差f(x1)－f(x2)；变形（通常是因式分解和配方）；定号（即判断差f(x1)－f(x2)的正负）；下结论（即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性）．三、典型例题例2．（教材P34例2）根据函数单调性定义证明函数的单调性．解：（略）归纳小结，强化思想函数的单调性一般是先根据图象判断，再利用定义证明．画函数图象通常借助计算机，求函数的单调区间时必须要注意函数的定义域，单调性的证明一般分五步：取值 → 作差 → 变形 → 定号 → 下结论课堂练习巩固练习：课本P38练习第3题；证明函数在（1，+∞）上为增函数．教学反思精品资料，你值得拥有！