人教A版数学必修一《第一章集合与《函数的概念》章节教案.docVIP

湖北省武汉市蔡甸区第二中学高中数学人教版必修一《第一章 集合与函数的概念》章节教案 学习目标 1. 通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； 2. 了解构成函数的要素； 3. 能够正确使用“区间”的符号表示某些集合. 学习过程 一、课前准备 复习:（初中对函数的定义）在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的 的值，y 的值与之对应，此时y是x的函数，x是 ，y是 . 表示方法有： 、 、 . 二、新课导学 学习探究 探究任务一：函数模型思想及函数概念 问题：研究下面三个实例： A. 一枚炮弹发射，经26秒后落地击中目标，射高为845米，且炮弹距地面高度h（米）与时间t（秒）的变化规律是. B. 近几十年，大气层中臭氧迅速减少，因而出现臭氧层空洞问题，图中曲线是南极上空臭氧层空洞面积的变化情况. C. 国际上常用恩格尔系数（食物支出金额÷总支出金额）反映一个国家人民生活质量的高低. “八五”计划以来我们城镇居民的恩格尔系数如下表. 年份 1991 1992 1993 1994 1995 … 恩格尔系数% 53.8 52.9 50.1 49.9 49.9 … 讨论：以上三个实例存在哪些变量？变量的变化范围分别是什么？两个变量之间存在着这样的对应关系？ 三个实例有什么共同点？ 新知：函数定义. 设A、B是 数集，如果 ， 那么称为从集合A到集合B的一个函数，记作：.其中，x叫 ，x的取值范围A叫作 ，与x的值对应的y值叫 ，函数值的集合叫 . 牛刀小试： 函数值域是 . 反思： （1）值域与B的关系是 ；构成函数的三要素是 、 、 （2）常见函数的定义域与值域. 函数 解析式 定义域 值域 一次函数 二次函数 ， 其中 反比例函数 探究任务二：区间及写法 新知：设a、b是两个实数，且ab，则： 叫闭区间； 叫开区间； ，都叫半开半闭区间. 实数集R用区间表示，其中“∞”读“无穷大”；“－∞”读“负无穷大”；“+∞”读“正无穷大”. 试试：用区间表示. （1）{x|x≥a}= 、{x|xa}= 、{x|x≤b}= 、{x|xb}= . （2）= . （3）函数y＝的定义域 ，值域是 . （观察法） 三、典型例题 四、课堂练习 1. 已知函数，则（ ）. A. －1 B. 0 C. 1 D. 2 2. 函数的定义域是（ ）. A. B. C. D. 3. 已知函数，若，则a =（ ）. A. －2 B. －1 C. 1 D. 2 4. 函数的值域是 . 5. 函数的定义域是 ，值域是 .（用区间表示） 6. 已知函数，求、、的值. 7. 求函数的定义域. 8.已知函数. （1）求的值； （2）求函数的定义域（用区间表示）； （3）求的值. 五、课堂小结 学习小结 ①函数模型应用思想；②函数概念；③二次函数的值域；④区间表示. 知识拓展 求函数定义域的规则： ① 分式：分母不等于0； ② 偶次根式：根号里面大于或等于0； ③ 零次幂式：底数不等于0. 精品资料，你值得拥有！