人教A版数学必修二《直线的方程》导学案.docVIP

高中数学必修2《直线的方程》导学案 姓名: 班级：_______ 组别: 组名: 【学习目标】 1、熟练掌握直线方程的五种形式 2、熟知各种直线方程中的限制条件 【重点难点】 ▲重点：各种直线方程形式间的转化 ▲难点：各种形式间的区别 【知识链接】 1、倾斜角与斜率的关系 2、斜率的坐标表示 【学习过程】 阅读课本92页至94页的内容，尝试回答下列问题： 知识点一 直线的点斜式和斜截式 点斜式 斜截式 已知条件 点和斜率 斜率和在轴上的截距 方程 ________________________ _______________________ 图形 适用范围 不适合_______________的直线 不适合__________________的直线 问题1.已知直线过点A（-2，3），倾斜角为,能否写出直线方程？化成一次函数的形式，常数项为_______,即是与y轴的交点的_____坐标. 问题2.截距是不是距离？怎么理解？ 问题3.直线的斜截式与一次函数的解析式相同吗？ 阅读课本95页至96页的内容，尝试回答下列问题： 问题3：若A（a,0），B（0,b）其中 则经过AB的直线方程为 问题4：上面的两个点有什么特别之处？它们就是 这种直线方程的形式叫 阅读课本97页至99页的内容，尝试回答下列问题： 知识点三 直线的一般式方程 问题1.定义：关于的二元一次方程______________（其中A,B不同时为0）叫做直线的一般式方程，简称一般式. 问题2.斜率：直线，当时，其斜率是_______，在轴上的截距是________；当时，这条直线垂直于______轴，斜率不存在. 问题3.直线的点斜式、斜截式、截距式、两点式都可化为一般式吗？反之呢？ 知识点四 典型例题 例1.根据下列条件写出直线方程，并化为一般式. 斜率是，且经过点A（5,3）； 过点B（-3,0），且垂直于轴； 斜率为4，在轴上的截距为-2； 在轴上的截距为3，且平行于轴； 经过两点A(-1,5),B(2，-1)； 在、轴上的截距分别为-3，-1. 例2.(1)当为何值时，直线与直线平行？ (2) 当为何值时，直线与垂直？ 【基础达标】 A1、写出满足下列条件的直线方程,并化为一般式. (1)经过点，倾斜角是； (2)斜率为，在轴上的截距是； (3)经过两点； (4)过点，且在两坐标轴上的截距之差为2. A2、求下列直线的斜率以及在轴上的截距，并画出图形； （1）； （2）； （3）； （4）. B3、分别求过点P(-5，-4)且满足下列条件的直线方程. 在轴上截距为1； 倾斜角是直线的倾斜角的； C4、三角形的三个顶点是A(4,0),B(6,7),C(0,3). 求BC边上的高所在直线的方程； 求BC边上的中线所在直线的方程； 求BC边上的垂直平分线的方程. D5、求满足下列条件的直线的方程： 经过点A（3,2），且与直线平行； 经过点C(2，-3), 且平行于过点M(1,2)和N（-1，-5）的直线； 经过点B(3,0),且与直线垂直. D6、已知直线经过点P（3，-2），且在两坐标轴上的截距相等，求直线的方程. 【小结】 【当堂检测】 A1、根据下列条件，写出直线的方程，并把它化成一般式： 经过点A(8，-2),斜率是； 经过点B(4,2),平行于轴； 经过点； 在轴，轴上的截距分别是. 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是 我对导学案的建议是 精品资料，你值得拥有！