人教A版数学必修五 1.3《实习作业》目标导学.docVIP

【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学人教A版必修5第一章1.3实习作业 测量问题 距离问题或高度问题：如测量从一个可到达点到另一个不可到达点的距离，或两个不可到达点间的距离；求有关底部不可到达的建筑物高度问题等． 学习目的 1．学会利用测量工具进行实地测量，能够按照要求写出实习报告，以提高动手能力及合作精神． 2．学会对信息进行收集、加工、整理，提高运用所学知识分析问题和解决问题的能力，从而增强数学应用意识． 3．培养严谨的科学态度，学会认真测量、计算；掌握一般测量要进行多次，并取其平均值，以尽可能减小误差的方法． 4．学会运用所学知识，总结出学科知识来自于实践又用于指导实践的规律，以巩固所学知识，并培养正确的学习观、科学观． 测量工具 钢卷尺或皮尺、测角仪、经纬仪等测量仪器．方法步骤 1．设计测量方案； 2．明确计算原理(正弦定理、余弦定理)； 3．根据地形选取测量点，测量所需数据； 4．计算结果； 5．填写实习报告．案例探究 测量项目：A，B两点间有小山和小河，求A，B两点间的距离． 测量方案：选择一点D，使AD可以直接测量，且B，D两点可以通视，再在AD上选一点C，使B，C两点也可通视，测得下列数据：AC＝m，CD＝n，∠ADB＝α，∠ACB＝β，求AB. 计算原理：如图所示，在△BCD中，CD＝n，∠CDB＝α，则∠DBC＝β－α. 在△BCD中，由正弦定理，可得 　　　BC＝＝. 在△ABC中，由余弦定理，得 　　　AB2＝BC2＋AC2－2BC·AC·cos∠ACB， 其中BC已求，AC＝m，∠ACB＝β，故AB可求． 实习报告 年____月____日 测量问题 测量不可到达的两点A，B间的距离 附图 测量工具 测角仪、皮尺 测得数据 AC＝342.6 m，CD＝305.4 m，α＝98°36′，β＝116°10′ 计算 1.计算原理：∠DBC＝β－α， BC＝＝， AB2＝BC2＋AC2－2BC·AC·cos∠ACB 2．计算结果：约为1 191.9 m 负责人及 参加者 负责人：胡圆圆 参加者：王国涛，王志文，李海清，张贵丽 计算者及 复核者 计算者：宋亚东 复核者：汪培形，郝晨光 指导教师 审核意见 1.测量的数据精度还不够高，可以再准确些．如在测量时，尽可能取角α为直角，使角β为等腰△ABC的顶角； 2．尽量加长CD以减小误差； 3．测量的方案比较单一，可设计更多的测量方案. 领悟反思 实习作业要求先收集信息，再用数学建模的方法解决实际问题．测量中需注意： 1．测量时要正确使用测量仪器，先设计好方案后，再去采集数据，做到有的放矢； 2．测量时所选地面应保持水平，使测量数据相对准确，另外，一般采用多次测量取其平均值的方法； 3．要有创新意识，创造性地设计不同的测量方案，并用不同的方法收集数据，整理信息； 4．要亲身参与实习作业的整个过程，切实提高运用所学的知识分析问题、解决问题的能力． 精品资料，你值得拥有！