人教A版数学必修五 1.2《应用举例》(第4课时)目标导学.docVIP

第4课时　几何计算问题 1．复习巩固正弦定理、余弦定理． 2．能用正弦定理、余弦定理计算三角形的面积等． 1．正弦定理 【做一做1】 在△ABC中，a＝，A＝45°，则△ABC外接圆的半径R等于(　　) A．1 B．2C．4 D．无法确定 2．余弦定理 【做一做2】 边长为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是(　　) A．90° B．120° C．135° D．150° 3．几何计算问题 在△ABC中，边BC，CA，AB上的高分别记为ha，hb，hc，则 (1)ha＝bsin C＝______； (2)hb＝csin A＝______； (3)hc＝asin B＝______； (4)S＝________. 三角形中的计算、证明问题除正弦定理、余弦定理外，常见的公式还有： (1)P＝a＋b＋c(P为三角形的周长)； (2)A＋B＋C＝π； (3)S＝aha(ha表示a边上的高)； (4)S＝(可用正弦定理推得)； (5)S＝2R2sin A·sin B·sin C(R是三角形外接圆的半径)； (6)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形内切圆的半径)； (7)海伦公式：S＝，其中p＝(a＋b＋c)． 【做一做3－1】 在△ABC中，已知C＝60°，b＝4，则BC边上的高等于(　　) A. B．2 C．4 D．6 【做一做3－2】 在△ABC中，a＝4，b＝2，C＝45°，则△ABC的面积S＝__________.【做一做1】 A 【做一做2】 B 3．(1)csin B　(2)asin C　(3)bsin A　(4)bcsin A 【做一做3－1】 D 【做一做3－2】 2 1．三角形中的常用结论 剖析：在△ABC中，边、角之间的关系有以下常用结论： ①a＋b＞c，b＋c＞a，c＋a＞b. ②a－b＜c，b－c＜a，a－c＜b. ③A＋B＋C＝π. ④a＞bA＞Bsin A＞sin B. ⑤a＝bA＝B. ⑥A为锐角cos A＞0a2＜b2＋c2； A为钝角cos A＜0a2＞b2＋c2； A为直角cos A＝0a2＝b2＋c2. ⑦sin(A＋B)＝sin C，cos(A＋B)＝－cos C. ⑧sin ＝cos ，cos ＝sin . 2．解三角形 剖析：解三角形有四种情况，如下表所示： 已知条件 应用定理 一般解法 一边和两角(如a，B，C) 正弦定理 由A＋B＋C＝180°，求角A；由正弦定理求出b与c；S△ABC＝acsin B；在有解时只有一解 两边和夹角(如a，b，C) 余弦定理 正弦定理 由余弦定理求第三边c；由正弦定理求出小边所对的角；再由A＋B＋C＝180°求出另一角；S△ABC＝absin C；在有解时只有一解 三边(a，b，c) 余弦定理 由余弦定理求出角A，B；再利用A＋B＋C＝180°，求出角C；S△ABC＝absin C；在有解时只有一解 两边和其中一边的对角(如a，b，A) 正弦定理 由正弦定理求出角B；由A＋B＋C＝180°，求出角C；再利用正弦定理求出第三边c；S△ABC＝absin C；可有一解、两解或无解 题型一求三角形的面积【例题1】 在△ABC中，根据下列条件，求三角形的面积S. (1)已知a＝3 cm，c＝4 cm，B＝30°； (2)已知A＝75°，C＝45°，b＝4 cm. 分析：(1)可根据面积公式S＝acsin B直接求解； (2)要求三角形的面积，需知道三角形的两边及其夹角． 反思：求三角形面积，常结合正弦定理、余弦定理，只要求得三角形中的两边及其夹角即可求出面积． 题型二证明三角恒等式【例题2】 在△ABC中，求证：＝. 分析：从左边证右边，化角为边或化边为角． 题型三实际应用问题【例题3】 一块四边形土地ABCD的形状如图所示，∠ADB＝60°，∠BDC＝40°，∠BCD＝125°，AD＝10 m，AB＝14 m，求四边形土地的面积(精确到0.01 m2)． 分析：把四边形ABCD分割成△ABD和△BCD，分别求出这两个三角形的面积，其和即为所求． 反思：实际问题中，在求不规则图形的面积时，常利用割补法，转化为求规则图形的面积．如本题分割成三角形． 题型四易错辨析【例题4】 已知△ABC中，a，b，c是角A，B，C的对边，△ABC的面积为S，若a＝4，b＝5，S＝5，求c的长． 错解：由S＝absin C，得5＝×4×5sin C， 解得sin C＝，则C＝60°. 由c2＝a2＋b2－2abcos C，得c2＝a2＋b2－ab＝21， 故c的长为. 错因分析：由sin C＝求C时，忽视了C的范围，导致漏解．【例题1】 解：(1)依题意，由三角形的面积S＝acsin B， 得S＝×3×4×sin 30°＝3(cm2)． (2)根据正弦定理＝，得