人教A版数学必修五 §3.2《一元二次不等式及其解法》（第2课时）教案.docVIP

高中数学 §3.2一元二次不等式及其解法（第2课时）教案 新人教A版必修5 备课人 授课时间 课题 §3.2一元二次不等式及其解法（第2课时） 课标要求 巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系；进一步熟练解一元二次不等式的解法； 教 学 目 标 知识目标 巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系；进一步熟练解一元二次不等式的解法； 技能目标 培养数形结合的能力，一题多解的能力，培养抽象概括能力和逻辑思维能力 情感态度价值观 激发学习数学的热情，培养勇于探索的精神，勇于创新精神，同时体会从不同侧面观察同一事物思想 重点 熟练掌握一元二次不等式的解法 难点 理解一元二次不等式与一元二次方程、二次函数的关系 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 1.课题导入 1．一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系 2．一元二次不等式的解法步骤 2.讲授新课 [范例讲解] 例3 某种牌号的汽车在水泥路面上的刹车距离s m和汽车的速度 x km/h有如下的关系： 在一次交通事故中，测得这种车的刹车距离大于39.5m，那么这辆汽车刹车前的速度是多少？（精确到0.01km/h） 解：设这辆汽车刹车前的速度至少为x km/h，根据题意，我们得到 移项整理得： 显然 ，方程有两个实数根，即 。所以不等式的解集为 在这个实际问题中，x0，所以这辆汽车刹车前的车速至少为79.94km/h. 学生回答 1 河北武中·宏达教育集团教师课时教案 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 例4、一个汽车制造厂引进了一条摩托车整车装配流水线，这条流水线生产的摩托车数量x（辆）与创造的价值y（元）之间有如下的关系： 若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创收6000元以上，那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车？ 解：设在一个星期内大约应该生产x辆摩托车，根据题意，我们得到 移项整理，得 因为，所以方程有两个实数根 由二次函数的图象，得不等式的解为：50x60 因为x只能取正整数，所以，当这条摩托车整车装配流水线在一周内生产的摩托车数量在51—59辆之间时，这家工厂能够获得6000元以上的收益。 3．随堂练习1 课本第80页练习2 [补充例题] 应用一（一元二次不等式与一元二次方程的关系） 例：设不等式的解集为，求? 答案：6 应用二（一元二次不等式与二次函数的关系） 例：设，且，求的取值范围. 变式练习1：设对于一切都成立，求的范围. 变式练习2：若方程有两个实根，且，，求的范围. 随堂练习2 1、已知二次不等式的解集为，求关于的不等式的解集. 学生完成 2 河北武中·宏达教育集团教师课时教案 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 2、若关于的不等式的解集为空集，求的取值范围. 变式练习1：解集非空 变式练习2：解集为一切实数 学生独立完成 教 学 小 结 进一步熟练掌握一元二次不等式的解法 一元二次不等式与一元二次方程以及一元二次函数的关系 课后 反思 3 1