人教A版数学必修五3.1《不等关系与不等式》（二）教案.docVIP

福建省长乐第一中学高中数学必修五《3.1不等关系与不等式（二）》教案 教学要求：了解不等式与不等式组的实际背景；掌握常用不等式的基本基本性质；会将一些基本性质结合起来应用. 教学重点：理解不等式的性质及其证明. 教学难点：从实际的不等关系中抽象出具体的不等式. 教学过程： 一、复习准备： 提问：实数的运算性质与大小顺序之间的关系 设点Ａ与平面之间的距离为d，Ｂ为平面上任意一点，则点Ａ与平面的距离小于或等于Ａ，Ｂ两点间的距离，请将上述不等关系写成不等式. 二、讲授新课： 1、教学“作差法”比较两个实数的大小和常用的不等式的基本性质 ① 用“作差法”比较两个实数大小的关键是判断差的正负，常采用配方、因式分解、有理化等方法.常用的结论有等. ② “作差法”的一般步骤是： ①作差；②变形；③判断符号；④得出结论. ③常用的不等式的基本性质 2、教学例题： ① 出示例1：已知求证： （教师讲思路→学生板演→小结方法） ② 出示例2.：比较的大小. (比较两个数的大小，基本方法是作差，对差的正、负或零做出判断，得出结论) ③ 变式训练：已知的大小 ④ 出示例3：已知的取值范围. (确定取值范围→利用不等式的性质求解) ⑤ 变式训练：已知的取值范围. 巩固练习： ①.比较的大小，其中. ②.比较当时，的大小. ③. 设实数满足的大小关系是_____________. ④.配制两种药剂需要甲、乙两种原料，已知配一剂种药需甲料3毫克，乙料5毫克，配一剂药需甲料5毫克，乙料4毫克。今有甲料20毫克，乙料25毫克，若两种药至少各配一剂，则两种药在配制时应满足怎样的不等关系呢？用不等式表示出来. ⑤.作业 教材P91 习题3.1 A组 2、4 精品资料，你值得拥有！