人教A版高中数学必修三 2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数字特征》目标导学.docVIP

2．2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征 1．掌握众数、中位数、平均数、标准差、方差的定义和特征． 2．会求众数、中位数、平均数、标准差、方差，并能用之解决有关问题． 1．众数 (1)定义：一组数据中出现次数______的数称为这组数据的众数． (2)特征：一组数据中的众数可能________个，也可能没有，反映了该组数据的__________． 众数体现了样本数据的最大集中点，但它对其他数据信息的忽视使其无法客观地反映总体特征． 【做一做1】 数据组8，－1,0,4，，4,3的众数是__________． 2．中位数 (1)定义：一组数据按从小到大的顺序排成一列，处于______位置的数称为这组数据的中位数． (2)特征：一组数据中的中位数是______的，反映了该组数据的__________．在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积______． 中位数不受少数几个极端值的影响，这在某些情况下是优点，但它对极端值的不敏感有时也会成为缺点． 【做一做2】 数据组－5,7,9,6，－1,0的中位数是__________． 3．平均数 (1)定义：一组数据的和与这组数据的个数的商．数据x1，x2，…，xn的平均数为＝____________. (2)特征：平均数对数据有“取齐”的作用，代表该组数据的________．任何一个数据的改变都会引起平均数的变化，这是众数和中位数都不具有的性质．所以与众数、中位数比较起来，平均数可以反映出更多的关于样本数据全体的______，但平均数受数据中________的影响较大，使平均数在估计总体时可靠性降低． 【做一做3】 10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12，则其平均数是__________． 4．标准差 (1)定义：标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示，通常用以下公式来计算 s＝______________________________. 可以用计算器或计算机计算标准差． (2)特征：标准差描述一组数据围绕________波动的大小，反映了一组数据变化的幅度和离散程度的大小．标准差较大，数据的离散程度较____；标准差较小，数据的离散程度较____． 【做一做4】 一组数据的单位是m，平均数是，标准差为s，则(　　) A．与s的单位都是kmB．与s的单位都是cm C．与s的单位都是mD．与s的单位不同 5．方差 (1)定义：标准差的平方，即 s2＝________________________. (2)特征：与________的作用相同，描述一组数据围绕平均数波动程度的大小． (3)取值范围：________. 数据组x1，x2，…，xn的平均数为，方差为s2，标准差为s，则数据组ax1＋b，ax2＋b，…，axn＋b(a，b为常数)的平均数为a＋b，方差为a2s2，标准差为as. 【做一做5】 下列刻画一组数据离散程度的是(　　) A．平均数 B．方差 C．中位数 D．众数 6．用样本估计总体 现实中的总体所包含的个体数往往很多，总体的平均数、众数、中位数、标准差、方差是不知道的，因此，通常用______的平均数、众数、中位数、标准差、方差来估计．这与上一节用______的频率分布来近似地代替总体分布是类似的．只要样本的代表性好，这样做就是合理的，也是可以接受的． 用样本的数字特征估计总体的数字特征分两类：用样本平均数估计总体平均数；用样本标准差估计总体标准差．样本容量越大，估计就越精确． 【做一做6－1】 下列判断正确的是(　　) A．样本平均数一定小于总体平均数 B．样本平均数一定大于总体平均数 C．样本平均数一定等于总体平均数 D．样本容量越大，样本平均数越接近总体平均数 【做一做6－2】 电池厂从某日生产的电池中抽取10个进行寿命测试，得数据如下(单位：小时)：30,35,25,25,30,34,26,25,29,21，则该日生产电池的平均寿命估计为(　　) A．27 B．28 C．29 D．301．(1)最多　(2)不止一　集中趋势 【做一做1】 4 2．(1)中间　(2)唯一　集中趋势　相等 【做一做2】 3　将该组数据按从小到大排列为－5，－1，0,6,7,9，则中位数是＝3. 3．(1)　(2)平均水平　信息　极端值 【做一做3】 14.7　平均数是(15＋17＋14＋10＋15＋17＋17＋16＋14＋12)＝14.7. 4．(1)　(2)平均数　大　小 【做一做4】 C　与s的单位都与数据组中的数据单位相同，是m. 5．(1)[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2] (2)标准差　(3)[0，＋∞) 【做一做5】 B　方差刻画一组数据离散程度的大小． 6