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人教A版高中数学必修三1.1.2《程序框图与算法的基本逻辑结构》(二)导学案,必修3算法与程序框图,算法与程序框图,算法与程序框图ppt,算法与程序框图视频,算法与程序框图教案,算法与程序框图练习题,算法与程序框图习题,算法与程序框图知识点,算法和程序框图
《1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构(二)》导学案
学习目标
1、更进一步理解算法,
2、掌握算法的条件结构和循环结构,
3、掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图.学会灵活、正确地画程序框图。
问题探究
知识探究(一):算法的条件结构
思考1:在某些问题的算法中,有些步骤只有在一定条件下才会被执行,算法的流程因条件是否成立而变化.在算法的程序框图中,由若干个在一定条件下才会被执行的步骤组成的逻辑结构,称为 ,用程序框图可以表示为下面两种形式:
你如何理解这两种程序框图的共性和个性?
思考2:判断“以任意给定的3个正实数为三条边边长的三角形是否存在”的算法步骤如何设计?
第一步,
第二步,
思考3:你能画出这个算法的程序框图吗?
知识探究(二):算法的循环结构
思考1:在算法的程序框图中,由按照一定的条件反复执行的某些步骤组成的逻辑结构,称为 ,反复执行的步骤称为 ,那么循环结构中一定包含条件结构吗?
思考2: 直到型循环结构用程序框图可以表示为:
你能指出直到型循环结构的特征吗?
在 后,对条件进行判断,如果 ,就 ,直到 时终止循环。
思考3:当型循环结构用程序框图可以表示为:
你能指出当型循环结构的特征吗?
在 前,对条件进行判断,如果 ,就 ,否则终止循环。
思考4:计算1+2+3+…+100的值可按如下过程进行:
第1步,0+1=1.
第2步,1+2=3.
第3步,3+3=6.
第4步,6+4=10.
……
第100步,4950+100=5050.
我们用一个 变量S表示每一步的计算结果,即把S+i的结果仍记为S,从而把第i步表示为 ,其中S的初始值为 ,i依次取1,2,…,100,通过重复操作,上述问题的算法如何设计?
第一步,令i=1,S=0.
第二步,
第三步,
第四步,
思考5:用直到型循环结构和当型循环结构,程序框图中判断的条件分别为:
理论迁移
例1 设计一个求解一元二次方程ax2+bx+c=0的算法,并画出程序框图表示.
算法分析:
第一步,输入三个系数a,b,c。
第二步,计算 。
第三步,判断 是否成立.若是,则计算 ;否则,输出“方程没有实数根”,结束算法。
第四步,判断 是否成立。若是,则输出 ,否则,计算 ,并输出 。
程序框图:
例2 某工厂2005年的年生产总值为200万元,技术革新后预计以后每年的年生产总值都比上一年增长5%.设计一个程序框图,输出预计年生产总值超过300万元的最早年份.
算法分析:
第一步, 输入 。
第二步,计算 。
第三步,判断 , 若是,则输出该年的年份;否则, 。
循环结构:
(1)循环体:设a为某年的年生产总值,t为年生产总值的年增长量,n为年份,则t= ,a= ,n= 。
(2)初始值:n= ,a= 。
(3)控制条件:当“ ”时终止循环。
程序框图:
1、如图(1)所示程序的输出结果为s=132, 则判断中应填 .
A、i≥10? B、i≥11?
C、i≤11? D、i≥12?
2、如图(2)程序框图箭头b指向①处时,输出 s=__________.
箭头b指向②处时,输出 s=__________
3、如图(3)是为求1~1000的所有偶数的和而设计的一个程序空白框图,将空白处补上。
①__________。②__________。
总结反思
1、条件结构:是根据指定打件选择执行不同指令的控制结构。根据给定的条件P是否成立而选择执行A框或B框。无论P条件是否成立,只能执行A框或B框之一,不可能同时执行A框和B框,也不可能A框、B框都不执行。
2.循环结构要在某个条件下终止循环,这就需要条件结构来判断。因此,循环结构中一定包含条件结构。
3.在循环结构中都有一个计数变量和累加变量。计数变量用于记录循环次数,累加变量用于输出结果。计数变量和累加变量一般是同步执行的,累加一次,计数一次。
4.画循环结构流程图前:
①确定循环变量和初始条件;②确定算法中反复执行的部分,即循环体;
③确定循环的转
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