人教A版高中数学必修三 1.1.2《程序框图与算法的基本逻辑结构》(第1课时)目标导学.docVIP

第一课时　顺序结构 1．了解程序框图的概念，掌握各种程序框和流程线的功能． 2．了解算法中的顺序结构，会用顺序结构设计程序框图解决问题． 1．程序框图 (1)概念：程序框图又称流程图，是一种用______、流程线及文字说明来表示____的图形．在程序框图中，一个或几个程序框的组合表示算法中的一个____；带有方向箭头的流程线将程序框连接起来，表示算法步骤的________． 程序框图是算法的一种表达形式，具有直观、清晰、易懂等特点，能清楚地展现算法的逻辑结构． (2)程序框： 图形符号 名称 功能 终端框(起止框) 表示一个算法的____和____ 输入、输出框 表示一个算法输入和输出的____ 处理框(执行框) 赋值、____ 判断框 判断某一条件是否成立，____时在出口处标明“是”或“Y”；______时标明“否”或“N” 流程线 连接______ 连接点 连接程序框图的两部分 任何程序框图必含有两个终端框(一个起始，一个结束)，至少含有一个输出框，一定有流程线．但并不是任何程序框图都含有处理框和判断框以及连接点． 【做一做1－1】 下列关于流程线的说法，不正确的是(　　) A．流程线表示算法步骤执行的顺序，用来连接程序框 B．流程线只要是上下方向就表示自上向下执行可以不要箭头 C．流程线无论什么方向，总要按箭头的指向执行 D．流程线是带有箭头的线，它可以画成折线 【做一做1－2】 具有判断条件是否成立的程序框是(　　) 2．顺序结构 (1)定义：由若干个依次执行的____组成的逻辑结构，是任何一个算法都含有的基本结构． (2)程序框图：如图所示． 顺序结构描述的是最简单的算法结构，语句与语句之间、框与框之间是按从上到下的顺序进行的．如上图所示，虚线框内是一个顺序结构，其中两个框是按顺序执行的，即在执行完步骤n后，必须接着执行步骤n＋1. 【做一做2】 如图所示的程序框图，输入a1＝3，a2＝4，则输出的结果是__________． 答案：1．(1)程序框　算法　步骤　执行顺序　(2)起始　结束 信息　计算　成立　不成立　程序框 【做一做1－1】 B 【做一做1－2】 C 2．(1)步骤 【做一做2】 12　输入a1＝3，a2＝4，b＝a1a2＝3×4＝12. 则输出b＝12. 画程序框图的规则 剖析：为了使大家彼此之间能够读懂各自画出的框图，必须遵守一些共同的规则： 使用标准的框图符号． 框图一般按从上到下、从左到右的方向画． 除判断框外，其他程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点．判断框是唯一一个具有超过一个退出点的程序框． 在图形符号内描述的语言要非常简练清楚． 流程线不要忘记画箭头，因为它是反映流程执行先后次序的，如不画出箭头就难以判断各框的执行顺序． 题型一利用顺序结构设计程序框图【例题1】 一次考试中，某同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩分别是a，b，c，d，e，设计一个计算该同学的总分和平均分的算法，并画出程序框图． 分析：先算出总分，再算出平均分，最后输出结果，因此只用顺序结构就能表达出算法．先写出算法步骤，后画程序框图． 反思：1.该例题中程序框图的设计，其实质就是将相关变量赋值，然后代入公式计算的过程．变量赋值有两种方式： (1)通过执行框直接赋值； (2)通过输入框，从键盘输入数值． 其中第(2)种方式是通用的，灵活性更强一些． 2．画程序框图的步骤： 第一步，用自然语言表述算法步骤，又称为算法分析． 第二步，确定每一个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示，得到该步骤的程序框图． 第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上终端框，便得到表示整个算法的程序框图． 题型二易错辨析【例题2】 设计程序框图，求半径为10的圆的面积． 错解：程序框图如下： 错因分析：错解中的程序框图中缺少终端框，不是完整的． 答案：【例题1】 解：算法如下： 第一步，输入该同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩：a，b，c，d，e. 第二步，计算S＝a＋b＋c＋d＋e. 第三步，计算ω＝. 第四步，输出S和ω. 程序框图如图所示． 【例题2】 正解：程序框图如下： 1如图，程序框图表示的算法的运行结果是__________． (第1题图) 2阅读程序框图，若输入a＝10，则输出a＝__________. (第2题图) 3如图所示的程序框图，若输出的结果是2，则输入的m＝__________. (第3题图)4．已知圆O的面积为S，设计一个算法计算圆O的半径r.写出算法步骤，并画出程序框图． 5给出程序框图： 要使输出的y的值最小，则输入的x的值应为多少？此时输出的y的值为多少？1．　第一步，p＝＝9. 第二步，执行S＝ ＝＝. 第三步，输出S. 2．8　输入a＝10，