人教A版高中数学必修三2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数字特征》导学案3.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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人教A版高中数学必修三2.2.2《用样本的数字特征估计总体的数字特征》导学案3.doc

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§2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征1 授课时间第周星期第节课型新授课主备课人学习目标掌握平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差的计算、意义和作用；根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息. 重点难点根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息. 学习过程与方法自主学习复习回顾什么叫平均数？有什么意义？什么叫中位数？有什么意义？什么叫众数？有什么意义？练习1：某公司员工的月工资情况如表所示：月工资/元 8000 5000 4000 2000 1000 800 700 600 500 员工/人 1 2 4 6 12 8 20 5 2 分别计算该公司员工月工资的平均数、中位数、和众数。公司经理会选取上面哪个数来代表该公司员工的月工资情况？税务官呢？工会领导呢？【解】什么叫极差？有什么意义？什么叫方差？有什么意义？练习2：在上一节中，从甲、乙两个城市随机抽取的16台自动售货机的销售额可以用茎叶图表示，如图甲乙两组数据的中位数、众数、极差分别是多少？你能从图中分别比较甲乙两组数据平均数和方差的大小吗？精讲互动达标训练课本31页练习 2. 教辅资料作业布置习题1-4 1，2 学习小结/教学反思精品资料，你值得拥有！