人教A版高中数学必修四 3.1.2《两角和与差的正弦、余弦和正切公式》应用习题课导学案.docVIP

高中数学人教版必修4：：3.1.2《两角和与差的正弦、余弦、正切公式应用》习题课导学案 【学习目标】 1．知道公式的正用、逆用. 2．知道公式的变形应用. 3．能利用公式化简、求值、证明等. 【重点难点】 1．重点：公式的应用. 2. 难点：公式的逆用与变形应用. 【学法指导】 1．采用代换的数学思想. 【知识链接】 【学习过程】 知识点一：两角和与差基本公式的应用（公式的正用） 例1．①已知，求的值？ ②已知为锐角，，，求的值 提示：公式的正用包括求值型、凑角型、求角型. （A级）问题1：在①中，，要求值，需求与的值，请尝试解答①. （B级）问题2：尝试直接解出第②问. 知识点2: 两角和与差公式的应用（公式的逆用） 例2.①求的值？ ②求的值. ③求的值.提示：公式的逆用、变形应用是灵活使用公式解题的前提，例如 （A级）问题1：在①中应尽量的先统一角再观察所求式，请尝试解答本问. （B）问题2：②问考察了正切公式的逆用，要注意特殊角以及“1”的转化，请尝试解答本问. （C）问题3：中要注意“整体角”的思想，比如可看作一个“整体角”，可先统一角再逆用公式即可求出，请尝试解答本题. 知识点3：和差公式的技巧运用 例3已知，，求的值. 提示：可以用配凑的方法来达成角的统一，尽量将所求角转化为已知角来表示，例如： （A级）问题1：将，直接展开，方便求解吗？尝试一下. （B级）问题2：与拆开是很不明智的做法，我们可以将这两个角分别看做是“整体角”，你能尝试将所求角用已知角与表示吗？ （B级）问题3：根据问题2的提示，要求的值需求出与的值，根据可得，同理也可得，尝试求出与的值（注意取正负的问题哦！）写出本题完整的解答过程 例4．三角形ABC中， ，求角A. 提示：两角和与差的正切公式的变形我们应熟练掌握，比如 （A级）问题1：本题可整理为,易得的值. （B级）问题2：本题也可使用代入已知式进行求解，尝试一下. 【基础达标】 A1.已知，求的值. B2.已知，求的值. C3.化简： . 【小结】 【当堂检测】 随机出题 精品资料，你值得拥有！