人教A版高中数学必修四2.3.1《平面向量的基本定理及坐标表示》导学案1.docVIP

§2.3.1平面向量基本定理 §2.3.2平面向量正交分解及坐标表示 学习目标 1. 掌握平面向量基本定理；了解平面向量基本定理的意义； 2. 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P93—P96） 复习1：向量、是共线的两个向量，则、之间的关系可以表示为 . 复习2：给定平面内任意两个向量、，请同学们作出向量、. 二、新课导学 ※ 探索新知 探究：平面向量基本定理 问题1：复习2中，平面内的任一向量是否都可以用形如的向量表示呢？ 平面向量的基本定理: 如果,是同一平面内两个 的向量，是这一平面内的任一向量，那么有且只有一对实数使 。其中，不共线的这两个向量叫做表示这一平面内所有向量的基底。 注意： (1) 我们把不共线向量，叫做表示这一平面内所有向量的一组基底； (2) 基底不惟一，关键是不共线； (3) 由定理可将任一向量在给出基底，的条件下进行分解； (4) 基底给定时，分解形式惟一. λ1，λ2是被，，唯一确定的数量 ，作，则 叫做向量与的夹角。如果则的取值范围是 。 当 时，表示与同向； 当 时，表示与反向； 当 时，表示与垂直。记作：. 在不共线的两个向量中，，即两向量垂直是一种重要的情形，把一个向量分解为_____________，叫做把向量正交分解。 问题3：平面直角坐标系中的每一个点都可以用一对有序实数（即它的坐标）表示. 对于直角坐标平面内的每一个向量，如何表示呢？ 3、向量的坐标表示：在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个_______作为基底。对于平面内的任一个向量，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数x，y使得____________，这样，平面内的任一向量都可由__________唯一确定，我们把有序数对________叫做向量的坐标，记作___________此式叫做向量的坐标表示，其中x叫做在x轴上的坐标，y叫做在y轴上的坐标。几个特殊向量的坐标表示 ※ 典型例题 学法引领：首先画图分析，然后寻找表示。 例1、已知梯形中，，且，、分别是、的中点，设，。试用为基底表示、. 例2、已知是坐标原点，点在第一象限，，，求向量的坐标. 三、小结反思 1、理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，初步应用向量解决实际问题； 2、能够在具体问题中适当地选取基底，使其他向量都能够用基底来表示 3、向量的坐标表示的理解及运算的准确性. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1、已知点A的坐标为（2，3），点B的坐标为 （6，5），O为原点，则=________，=_______。 2、已知向量的方向与x轴的正方向的夹角是30°，且，则的坐标为__________。 3、已知两向量、不共线，，，若与共线，则实数= . 4. 设是平行四边形两对角线与的交点，下列向量组，其中可作为这个平行四边形所在平面表示所有向量的基底是（ ） ①与②与③与④与 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 5、已知ＡＭ是△ＡＢＣ的ＢＣ边上的中线，若＝，＝，则＝（　　） Ａ．（ － ） Ｂ．　－（ － ） Ｃ．－（ ＋） Ｄ．（ ＋） 课后作业 1、在矩形中，与交于点，若，，则等于多少？ 已知点A（2，2）， B（-2，2）， C（4，6） ， D（-5，6）， E（-2，-2）， F（-5，-6） 在平面直角坐标系中，分别作出向量并求向量的坐标。 精品资料，你值得拥有！