学校2009年工作总结.docVIP

工作总结 今年以来，我校教育教学工作在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下，紧紧围绕全县教育工作会议精神，按照“内涵提升突破，外延扩大跟进，强化安全保底，维护稳定奠基”的总体工作思路，以改革创新为动力，以争创全国1000所示范性中职学校为目标，实训基地建设进一步夯实，教学管理进一步规范，招生就业取得突破性进展，学校规模和档次跃上了新的台阶。现将我校一年来的工作汇报如下： 一、主要工作及成效 1、深入学习实践科学发展观，推动了学校各项事业科学发展。 作为全县第一批学习实践活动的试点单位，汽修中专在学习实践活动中，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，结合工作实际，突出实践特色，以争创全国示范性中职学校为目标，创新发展举措，破解发展难题，有力地推动了学校各项事业科学发展。在学习实践活动中，学校始终把强化学习作为解放思想，更新观念，科学发展的根本一以贯之。明确学习“六有”目标，灵活运用学习形式，巧妙应用学习成果，广泛开展“三走访”调研活动，着重用好“三面镜”，为学校发展和个人思想、工作进行了一次全面“健康体检”，找准问题、剖析原因、明确方向。重点通过走出去学的方法，广泛学习全国先进地区，以及本省兄弟学校推进科学发展的好经验好做法，对照标兵找差距，以标兵为师，算清落后帐，进一步明确推进科学发展的突破口，在办学方向、办学理念、办学模式等方面达成了共识，确定了“建名牌专业、创名牌学校、出名牌教师、育名牌学生，争创国家示范性中职学校”的办学方向。 根据领导班子分析检查报告，制定了中长期发展规划，明确了教育教学精细化管理、专业课程市场化设置、招生就业订单化运作、办学模式协作化发展、实训基地规范化建设、教师队伍专业化培养、职业教育品牌化拓展的具体措施，使学校发展的思路更加清晰，目标更加明确，措施更加到位。学校始终把破解发展难题，提高办学质量，创建职教品牌作为着眼点和落脚点紧抓不放。针对存在的突出问题，建立了整改责任制和整改工作台帐，认真做到“对症下药，一症一方”，整改一个，销号一个，使整改率达到了88%。经群众满意率测评，对学校学习实践活动工作满意的占97.3%，比较满意的占2.7%。 2、建立长效机制，科学防治甲型H1N1流感。 为切实做好我校甲型H1N1流感防控工作，及时防范和应对我校出现的甲型H1N1流感疫情，确保在发生甲型H1N1流感疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，学校以构建预防为主、防治结合的甲型H1N1流感长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处理能力，有力保障师生员工身体健康。根据县教育局金教发〔2009〕166号文件精神，学校迅速行动，积极响应，成立了领导小组，制定了防控应急预案，有条不紊地开展，至目前疫情已得到有效控制。 3、加强舆论宣传，学校办学声誉不断扩大，职教影响力不断增强。 一是2008年3月，学校正式被教育部认定为国家级重点中等职业学校，得到各级政府和社会各界的充分肯定，《甘肃教育》、《未来导报》、《酒泉教育》、《酒泉日报》等杂志相继刊登了我校职业教育办学纪实，金塔电视台也做了专题片和长期系列报道，学校办学声誉在全市、乃至全省迅速扩大，相应来我校考察参观的各级部门和领导络绎不绝，闻名前来就读的外县市学生越来越多。二是今年6月初，全市职业学校学校管理观摩暨办学经验交流活动中，我校办学实力与办学水平得到市教育局及各县市职业学校的高度评价，成为全市职业教育的排头兵。三是我校以其巨大的办学成就和在学习实践科学发展观活动中扎实有效的做法，被评为全国学习实践活动先进典型，进一步增强了我校职业教育的影响力。 4、强化教学改革与师资培养，专业课程设置日趋合理，教育质量稳步提高。 一是细化专业学科设置，推进课程教学内容改革。学校将原先的汽修与机加工学科细化为机械加工、汽车维修和机电技术三个学科，使课程教学内容向精深发展，与现代企业岗位需求接轨，努力创建1-2个示范专业。根据市场及企业的人才供需情况和未来就业岗位对从业者的知识和技能要求，研究制定各专业课程开设方案，规范教学内容，每个专业建成1门精品课程。积极推进教材改革，组织编写反映新知识、新技术、新工艺和具有职业教育特色的校本教材，并强化技能培训，让课程体系、教学内容、教学方法、评价机制等全方位地和企业需求对接。改进教学方法，实行工学结合、顶岗实习的弹性学习制度，完善考核评价体系。二是注重专业课教师的培养培训。一年来，学校选派1名教师参加国家级职业学校专业骨干教师培训，派5名教师参加省级中职专业骨干教师培训，派19名教师参加赛会组织的专业师资培训，提升了教师的专业能力。 5、实行教育教学精细化管理，加强了师德师风建设。 针对教学管理标准不高、要求不严，教师思想行为有损教师形象，工作作风飘浮