如何处理高中语文教材中有关爱情的篇目课题与研究.pdfVIP

如何处理高中语文教材中有关爱情的篇目 课题研究目录 一、课题研究背景 二、高中语文教材现状分析 三、高中生爱情教育状况调查问卷 四、高中生爱情教育状况的问卷调查分析报告 五、结题报告 一、课题研究的背景 “爱情”一直是校园一个讳莫如深的青春话题。老师和家长往往谈爱色变，中 学生谈“情”说“爱”必被视为“大逆不道”，然而，中学生正处在身心发育的关键时 期，容易接受新事物，他们渴望和异性朋友交往，特别是随着年龄的增长，进入 青春期的中学生朋友，无论从生理还是心理上都难免对这个敏感话题产生好奇。 哥德都说：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”，还有校园内越来越多的“早恋” 现象，都证明了少男少女们对爱情的憧憬和追求。事实说明，光用“压制”和“掩盖、 回避”的方法，是不行的。压制，只能让他们产生逆反心理，他们有可能做出“过 激”反应；回避，会让“爱情”变得更加神秘，使他们对“爱情”的理解出现错误；这 对他们的成长都不利。加之现实生活中电视、网络、口袋书等 “爱情”方面的内 容的“熏陶”，“爱情”，已成为教育中一个无法回避的问题。仅是电视台，每天热 播中的韩国偶像剧，就吸引了成千上万的中学生。但很多影视作品中所宣传的主 题，并非健康而且光明的。例如，青春