经验学习圈理论在本科护生临床教学中的应用.pdfVIP

· 66 · JournalofNursingScience Sep．2014 Vo1．29 No．18 · 护理教育 · · 论 著 · 经验学习圈理论在本科护生临床教学中的应用 叶天惠 ，陈锦秀 ，汪晖 ，朱振云 摘要 ：目的探讨经验学习圈理论在本科护生临床教学 中的应用效果。方法 将儿科实习的178名本科护生按实习病房分为观察组 与对照组各 89人 。对照组采用常规带教方法 ，即带教老师与护生一对一临床带教，实施案例教学与-l盘床实践相结合的教学模式 。 观察组在常规带教基础上 ，采用以经验学习圈理论为支撑 的教学模式，即首先建立应用模型并培训带教老师，对本科护生实施 以 具体体验、反思观察、抽象概括、积极实践4个阶段的循环学习的教学方法。以理论知识、护理技能考核成绩作为客观评价指标， 以护理本科生临床能力 自我评价作为主观评价指标进行评价 。结果 观察组护生临床 能力得分、理论知识 、护理技 能考核成绩及 成绩优秀率显著高于对照组(PO．05，P0．01)。结论 经验学习圈理论构建 了一个程序化、科学化 的学习过程，改变 了教和 学 的方式，促进临床护理教学的高效率、高质量 ，有利于护生全面掌握护理技能，胜任护理工作 。 关键词 ：本科 ； 护生 ； 护理 临床教学； 经验学 习圈理论 ； 临床 能力 中图分类号 ：R47；G424．1 文献标识码 ：A 文章编号 ：1001—4l52(2014)18—0066—04 DOI：10．3870／hlxzz．2014．18．066 Applicationofexperientiallearningcircletheoryinclinicalteachingofnursingundergraduatesf}YeTianhui，ChenJinxiu，Wang Hui，ZhuZhenyun∥(DepartmentofPadiatrics，TongjiHospital，TongJiMedicalCollege，HuazhongUniversityofScience and Technology，Wuhan430030，China) Abstract：Objective To evaluate the effectof applying experientiallearning circle theory in clinicalteaching of nursing undergraduates．MethodsA totalof178 studentswhohad theirclinicalpracticeinpediatricdepartmentweredividedinto two groupsrandomly，witheachgrouphaving89nursingstudents．Thecontrolgroupweretaughtbytheroutine ”oneteacher，one student”waybycombiningcasestudyandpracticeteaching．Theobservationgroupwereadditionallytaughtonthebasisoftheex— perientiallearningcircletheory：firstly，theapplicationmodelwasestablishedandtheteachersweretrained；then，thenursingun— dergraduatesweretaughtfollowingthecircleofspecificexperience，reflectiveobservation，abstractconceptsandactivepractice． Theobjectiveevaluationincludedthescoresofthetheoreticalknowledgeandnursingskills，whilethesubjectiveonewascarried outbytheclinicalcompetenceself_evaluation．ResultsThescoresofclinicalcompetenees．theorytest。nursingskillsandthepro— portionofexcellentstudentsintheobservationgroupweresi