网络环境下小学数学教学的优势分析与实施策略.pdfVIP

． ． ： ，■_ 网络环境下小学数学教学的优 势分析与实施策略 吴耀宇 (宿迁高等师范学校 ，江苏 宿迁 223800) 摘 要 ：随着 网络时代 的到来 ．利用网络环境进行小学 链接或教师指导下，可轻松 自如地在知识海洋中畅游 。神奇的 数学教学其优势愈发突出。依据建构主义理论 ，尝试探 索网络 网络环境 ，对教育个性化 的形成 ，对学生创造性思维的培养 ， 环境下小学数学课堂教学的实施策略 ，进一步优化课堂教学 ， 对实现教学过程要素关系的转变 ，对促进从应试教育向素质 提 高课堂教学效率和学生学习效率 ．探讨适应素质教育的全 教育转轨都将产生重大而深远 的影响。 新课堂教学方式 ，是3-前数学学科教育改革的必然趋势。 多媒体 网络融超媒体和超文本于一体 ，集 图形 、图像 、图 关键词 ：网络环境 小学数学教学 优势分析 实施策略 表 、声音、文字于一体 ，有利于学生多种感官参与认知，促进学 生对知识 的建构，有利于激发学生的兴趣 ，培养学生 的情感 ， 随着信息技术 的迅猛发展 ．从上世纪80年代初 ，信息文化 推进素质教育的实施 。 作为一种新 的文化 已逐渐形成 ．标志着人类社会 已进入信息 (2)网络环境下教学过程 的开放性 ，培养 了学生 的素质和 社会 。正如麻省理工教授尼古拉斯 ·尼葛洛庞帝在其 《数字化 能力 。 生存》中所说的，信息技术，不仅极大地改变了生产和生活方 网络不仅为人与人的交互提供 了便利的渠道 ．而且在人 式，人们的行为方式 ．而且极大地改变 了人们 的思维方式和学 和丰富资源之间建立了一座通达 的桥梁 。正是这种开放 的格 习方式 。 《国家 中长期教育改革和发展规划纲要 (2010--2020 局为人们提供 了 自由发表观点、自由讨论 的氛 围．也形成 了积 年)》明确指 出 “信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予 极的、网络特有的百家争鸣各抒 己见的好学风气 ：也正是这种 以高度重视 ”，并要求 “把教育信息化纳入 国家信息化发展整 平等 的环境鼓励 了网络文化 中的批判和创新。这种开放性极 体战略”，“加快教育信息化进程”。这种 日新月异的数字化生 大鼓励 了人们 的独立与批判思维 。并对教育的个性化特征提 存环境 ，学校不再是 “孤岛”，小学各学科 的教与学必然会受到 供 了有力支持 。 影响。反之 ，网络技术 的使用将关系到信息时代 的教育、创新 网络环境下的数学课堂教学 。能够培养学生的综合素质 型人才的培养能否跟上时代发展的步伐 ．将关系到教育能否 和能力，同时整合 了各个学科 内在知识体系。学生在操作计算 与发达国家相接轨 。 机进行学习时，计算机 的操作技能和信息技术素养 自然就得 数学网络教学是计算机网络技术在数学教学领域 中的应 到了提高；在 网络数学课堂教学中。有时需要学生用绘 图工具 用 ，其 目的是应用先进的计算机技术来改革教与学的过程 ．提 画出一些图形，这样他们 的软件使用水平和绘画水平就得到 高教学质量和效率 ，全面提高学生素质 。网络教学正以它独特 了提高 ；在 网络资源 的收集处理过程 中。能开阔学生 的眼界， 的魅力走进小学数学课堂，悄然改变着传统的数学教学方式。 扩大其知识层面 ：特别是在一些数学游戏性的练习中。由于虚 网络为学生 的学习提供 了相互交流、信息共享 、合作共进 的理 拟了一定的场景和情节 ，更能直接培养学生 的社会交往能力 想学习平台，使个性化的自主学习得 以真正实现。 和数学知识的应用实践能力 。 一 、 网络环境下小学数学教学的优势分析 二、网络环境下小学数学教学的实施策略 1-网络环境下小学数学教学 中 “教与学”的优势 网络环境下的小学数学教学是一种新型 的教学方式 ，它 (1)网