美国翻译研讨班的翻译理念与新批评派的文学理论.pdfVIP

第 17卷 ·第 5期 宿 州 教 育 学 院 学 报 Vo1．7。No．5 2014年 10月 0fSLIZh0uEdLICat1031I13St1tute Oct．2014 美国翻译研讨班的翻译理念与新批评派的文学理论 李 丹 f南京工业大学外语学院 江苏 ·南京 210009) 摘【 要】本文论述了美国翻译研讨班受到新批评派文学理论的影响，分析了新批评派以作品为中心的本体论文学观和 “意 图谬误一感受谬误”等观点对翻译研讨班翻译思想与实践的启迪，指出了新批评派推动了翻译研讨班的翻译理念和翻译实践的 发展。 关【键词】美国翻译研讨班 新批评派 作品本体论 意图谬误 感受谬误 张力 【中图分类号]1046 【文献标识码1A 【文章编号】1009—8534(2014}05—0040—02 20世纪60年代 ．随着文学翻译在美国的兴起和繁荣 ，美 映，1999：158)来加以研究。翻译研讨班的初衷与其说是为了 国翻译培训派 (TheAmericanTranslatio11WorkshoD)应运而 培养翻译家．不如说是为了通过翻译去进行诗歌的研究，对他 生．它的形成标志是美国大学里翻译研讨班的设立 翻译研讨 们来说 ．诗歌翻译本质上是文学批评行为 正如新批评派反对 班通过指导学生对外国文学作品，特别是诗歌进行阅读 、讨论 以一种先验的意识和理论介入作品．提倡对单个作品进行 “就 和翻译，以达到透彻理解、赏析和阐释作品的目的 翻译研讨 事论事”或 “就文论文”式的个体批评和封闭式讨论那样 ，曾为 班对美国文学翻译理论和实践产生了重大影响，并在美国译 美国翻译研讨班成员之一的赖纳?舒尔特在总结翻译研讨班 学界形成了一个独特的翻译培训派．该派的代表人物庞德更 的目的时也认为：过去学生很少去阅读作品本身，而是去看作 是以翻译中国古典诗歌而闻名。郭建中教授在 《当代美国翻译 品的评论。“相反，翻译研讨班的做法是通过对作品的讨论，使 理论》一书中对美国翻译培训派及庞德的翻译思想及翻译实 学生重新能接触作品本身”(郭建中，2000：40)。 践有专门的介绍和论述 。并特别指出：“该派声称重实践，不谈 新批评派不仅坚持以作品为中心的本体论文学观 ．而且 理论 ．但在实际上．他们 自觉或不 自觉地运用 I．A．理查兹的阅 还坚持对作品内部研究的客观主义原则 新批评派学者维姆 读研讨班的方法”(郭建中，2000：37)。I．A．理查兹是英美新批 萨特和比尔兹利提出对作品的认知要避免 “意图谬误”和 “感 评派的奠基人和主要代表．而英美新批评派是西方 2J0世纪上 受谬误”所谓意图．就是作者内心的构思或计划。他们认为作 中叶文学批评理论的主要流派．统治英美文学批评界达半个 品的意义不同与作者的意图．探讨作者意图与分析文本无关 多世纪之久．尤其是对美国大学的文学教学产生了广泛而深 研究作品．没有必要去研究作者的意图．否则就可能导致作品 远的影响，一直延续至今。所以，从这一背景来看 ，美国翻译培 研究的荒谬性，成为 “意图谬误”。因此 ，新批评派极力反对在 训派的翻译理念与翻译实践．在很大程度上受到新批评派的 作品研究中受到有关作家的传记评介等先入为主的影响，新 文学理论 ，特别是新批评派诗学观的影响 本文将从三个方面 批评派强烈反对传统的对文学进行 自传的和历史的阐释．因 分析美国翻译培训派所受到的新批评派文学理论的影响 为 “作品的真正意义存在于其内部结构，而与其创作者的传记 美国翻译研讨班在其指导思想上受到了新批评派以作品 或历史信息无关”(朱刚，2001：41)。“感受谬误”是说读者阅读 为中心的本体论文学观的影响。新批评派文学理论的特点是 作品时可能错误地认识和分析作品．片面强调 自己的感受 ．而 以文学作品为文学之本体，认为作品本身是文学活动的本源 每个读者的感受各不相同．从而导致对作品阐释的印象主义 与 目的 他们主张文学作品是一个 自存 自足的实体．把它看成 和相对主义．新批评派反对印象主义的批评．实际上是试图将 是 “一个为某种特别的审美 目的服务的完整的符号体系或者 读者的情感客观化和作品的价值永恒化 “意图谬误或感受谬 符号结构”(张首映，1999：157)。新批评派因而重视研究作品 误的结果都是使诗歌本身作为一个具体批评判断的对象趋向