联合国大会讨论文化在2015年后全球可持续发展议程中的作用.pdfVIP

总第 346期 2014年第1O期 环球零距离 世界教育信息 圆圆 团回 教科文组织研究表明 联合国大会讨论文化在2015年后 手机能帮助发展中国家扫盲 据联合国教科文组织网站 2014年4月 25 据联合国教科文组织网站 2014年 5月 7 日报道 ，教科文组织于 4月23日发布的 《移动 日报道，5月 5日，联合国教科文组织总干事伊 时代的阅读》的报告，阐述了发展中国家如何 琳娜 ·博科娃在联合国大会特别主题主席辩论 利用移动技术促进阅读和扫盲，并指出越来越 会上作了 “2015后发展议程中的文化与可持续 多的人正在把手机作为阅读手段。 发展”主旨演讲。 全球有 7．74亿人不具备读写能力，其中青 辩论会在联合国总部纽约召开，来 自世界 年人约为 1．23亿。书籍匮乏是导致文盲的重要 各地的2O多名部长级领导、联合国高级别代表、 原因。然而，在这些书籍稀缺的地方，移动科技 观察员、民间团体代表、私营机构以及其他利益 正在普及。国际电信联盟估计，全球约有 60亿 相关方出席会议，共同探讨文化在可持续发展 人拥有手机。报告显示 ，在那些文盲率高并且 中作为驱动力与促成者的作用 ，并为如何将文 书籍匮乏的国家，很多人都在使用屏幕小、具 化纳入2015后可持续发展议程提出具体建议。 有基本阅读功能的手机看书。 教科文组织大会主席 、中国教育部副部长 教科文组织在埃塞俄 比亚 、加纳 、印度 、尼 郝平以及教科文组织执行局主席、埃及驻教科 日利亚、巴基斯坦、乌干达 、津巴布韦等发展中 文常驻团大使默罕默德 ·安默也出席了辩论会。 国家进行了这次调查研究，涉及4000份调查问 此次辩论会还聚焦文化对于扶贫、缩小收 卷和相应访谈。该调查结果显示：相当一部分 入差距 、促进社会包容与和平的贡献。会上还 人 (参与者的1／3左右)用手机选取故事为儿童 展示了文化对创意产业的影响，以及保护文化 讲读 ；女性使用手机的阅读量高出男性 6倍 ； 遗产对于经济、社会发展的作用。 当使用手机进行阅读时，男性和女性都更倾向 此次主题辩论是 2013年 12月 20日通过 于渐进式阅读 ；很多半文盲和刚识字的读者能 的联合 国大会第 A／RES／68／223决议 的后续 用手机搜索到适合他们阅读水平的材料。 活动。该决议认可了文化与可持续发展的直 (上海师范大学国际与比较教育研 究中心 接联系，要求会员 国明确 目标 、基准和指数 ， 杨勇编译) 以整合并评估文化在全球发展议程中的影响。 各会员国对 2015后全球可持续发展议程 教科文组织一中国信托基金助力非洲国家 的筹备进入了最后的冲刺阶段，此次辩论会为 通过信息通信技术促进教师教育发展 会员国高级别对话提供了空间。 据联合 国教科文组织 网站 2014年 4月 (《世界教育信 息》编辑部潘雅摘编) 14日报道 ，2012年底启动的为期四年的联合 栏 目说明：“环球零距离”由本刊编辑部与华东师范大学