洛阳华富商学院宣传片解说词(9.28定稿).docVIP

洛阳华富商学院宣传片解说词(9.28定稿).doc

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电视专题片解说词 洛水河畔绽奇葩 ——宜阳县职业教育中心发展纪实 巍巍锦屏山,滔滔洛河水。这里曾是西周召伯听政之处,唐代著名诗人李贺故里。千年古刹灵山寺是洛阳白马寺的姊妹寺,国家森林公园花果山有“雄峻赛五岳,奇秀冠中原”之誉。 宜阳,这座灵山秀水,千古京洛畿辅之地的历史文化名城,孕育了一朵鲜艳夺目的奇葩——宜阳县职业教育中心。 学校位于宜阳县北城区华富大道1号,北靠香鹿山,南依洛河水,交通便捷,环境优美,是经省教育厅批准,在整合宜阳县职业教育资源的基础上,由温州华富集团公司董事长曾步光全额投资兴建的创新型中等职业院校。 学校创办于2011年,是洛阳市重点招商引资项目,也是河南省省外资金投资社会公益事业的典型项目,总投资5亿元,占地面积365亩,建筑面积20余万平方米,现已建成行政综合楼、实训楼、教学楼等10余栋设施。目前在校学生4000多名。 学校布局科学合理,独具特色,院内绿树常青、绿草如茵,亭台小景点缀其中,既禀中原大地敦厚磅礴之质,更赋南国水乡妩媚风流之象,是一所极具现代化气息的读书治学殿堂。 学校以商业学科为主,多学科综合发展。目前设有6大系13个专业。学校师资力量雄厚,现有高、中级和专业教职工316余名。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。学校在充分考虑职业教育现状的基础上,结合华富集团公司多元化业务特点,立足教育本质,以市场为导向,选择优秀教材及自编教材作为学生理论教学之用。目前,学校有5个学科的教材均采用学校自编教材。同时,学校加强信息化建设,校园网站、OA办公系统投入使用,实现了百兆光纤到桌面,有线网络校园全覆盖,安全监控校园全覆盖,教育教学工作全部实行信息化管理,使多媒体教学方式成为学校的办学特色。 为给广大学生提供一个获取实践知识,提升专业素质,增强职业能力的有效途径,宜阳县职业教育中心投资3000万元建成了规模宏大的实训大楼,设立了金融实训室、客房实训室、财务实训室、模拟银行、模拟证券大厅等27个专业对口模拟实训室。确保学生在理论学习的同时,有足够的时间进行实操实训,不断提高动手能力,为实习就业奠定良好基础。建校以来,学校通过实操实训的学生在省、市、县举办的各类技能大赛上,均取得了优异成绩。张旭辉同学获河南省中等职业教育客户信息服务技能竞赛一等奖;唐洋洋,杨兴乐、张旭辉同学分别获得洛阳市技能比赛基础类、客服类一等奖;在洛阳市举办的客户信息服务大赛中,学校荣获团体一等奖;范雪靖、王潘利,陈百荷等9名同学不负众望,在洛阳市农林牧渔类、基础类等技能决赛中,分别获二等奖;李旭阳,张金娜、韩静静等16名同学分别荣获洛阳市信息技术应用类、计算机应用类比赛三等奖;张宜丹、朱宝东同学在宜阳县第二十一届爱国主义教育读好书演讲比赛中分别获一、二等奖。 一枝独秀不是春,百花齐放春满园。长期以来,宜阳县职业教育中心坚持“办学以人为本,育人以德为首”的宗旨,坚持以思想教育为主线,以有形的文化活动为载体,营造出了浓郁的校园文化氛围。学院将东方的传统美德和西方的职业教育模式融合为一体,注重学生的“养成教育”,培养德才兼备的学生。为使学生养成良好的行为习惯,从新生入学的第一天起,便开展军训、广播操排练、升旗仪式等活动,锻炼学生的吃苦耐劳精神和团队合作意识,激发学生奋发向上的精神;通过多种形式,让学生传承雷锋精神,弘扬中华美德,帮助学生树立正确的人生理念,逐步建立起人生规划。同时,学校成立了阳光咨询室,帮助学生解决各类心理问题,使他们在健康、快乐的环境中成长、成才。 学校在校园内建成了文化墙、文化路、文化亭等,使这些文化设施成为提升学生道德涵养、文化素质的教育阵地。在此基础上,学校成立了学生会、勤工俭学协会、青年志愿者协会、音乐交流社团、春雨文学社等多个社团组织,各专业均设有兴趣活动小组,积极开展主题班会、歌咏比赛、普通话比赛、篮球、乒乓球比赛等文体活动。2013、2014年,学校连续两年支持宜阳县举办“华富杯”春季运动会,参演的大型开场舞蹈《华富之春》《榜样》大气震撼,学校运动员顽强拼搏,取得了优异成绩。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。宜阳县职业教育中心成立以来,一直将自身的发展和国家需要、社会利益紧密联系在一起,把造福社会、推动宜阳职业教育事业发展视为义不容辞的责任。为了切实帮助家庭贫困学生上得起学,学校融慈善于教育,通过多种渠道扶危助困,帮助学生解决经济难题。2009年,华富集团公司设立了2000万元的“华富慈善助学就业基金”,重点帮助中西部地区贫困学生入学就业。在国家补助政策的基础上,学校每年又拿出近百万元资金设立“华富助学金”和“华富奖学金”,并统筹运用集团总部“华富慈善助学就业基金”,资助农村贫困学生、奖励品学兼优的学生。2013和2014学年,学校累计发放奖、助学金86万元,惠及580名优秀学生和413名家庭贫困学生。同时,

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