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2015-09-17 发布于重庆
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Z H O 教苑漫步 N G G U O N O C H U N J I A O Y U “分数”的教学思路与教学设计河南省内乡县教体局教研室许守敬 “分数”是小学数学中的一个重要组成部分。在教学单位“1”。中怎样抓住关键、突出重点、突破难点？怎样体现教学的实践性、思维性、技能性？怎样面向全体学生、落实三维教学目标、提高教学质量？笔者就其教学思路与教学设计谈几点建议和大家共同探讨。一从单位入手建立概念、 “1” ，例5 ：王阿姨为了腌咸鸡蛋，配制了 12 千克盐水，其确定单位“1”是学生认识、理解“分数”概念的关键。中含盐2 千克。请大家想一想，王阿姨配制的盐水中含盐一次，在分数教学