川教版历史九下《两大军事对抗集团的形成》教案.docVIP

第1课 两大军事对抗集团的形成 江苏省邳州市运河中学　焦文娟 教学目标 一、识记与理解 记住19世纪末20世纪除非主要资本主义国家的工业产量排名；三国同盟和三国协约的成员国和形成时间；理解主要资本主义国家实力变化的原因；两大军事集团的军备竞赛对国际局势的影响。 二、能力与方法 通过教师指导阅读课文，分析“德国为什么极力要求瓜分世界？”，从而培养学生的理解分析能力； 通过思考“说一说两大军事侵略集团是怎样形成的？”，从而培养学生的概括能力； 通过对《欧洲两大帝国主义集团对峙图》的观察，培养学生的读图识图能力和空间想象力。 三、情感态度与价值观 通过讲述三国同盟和三国协约的形成，以及它们之间的矛盾，使学生认识帝国主义掠夺和侵略的本性。 教学重点和难点 一、重点　　三国同盟、三国协约 二、难点　　主要资本主义国家实力变化的原因 课　　型　　新授课 教学方法　　自主探究法 教学准备 将学生分成A、B两组,一组代表英法俄三国,一组代表德意美三国,各自搜集这些国家在19世纪后期到20世纪初的相关资料，包括图片。 教学时间 一课时 教具 多媒体课件，教学图片 授课 引入新课 (播放一段关于第一次世界大战的视频) 师：这是20世纪初的欧洲，正发生着一场世界规模的战争，也就是第一次世界大战。为什么会出现如此大规模的战争？作战双方是哪些国家呢？今天我们就来解决这些问题。 主要资本主义国家实