教科版一年级下册《语文七色光六》教学设计.docVIP

《语文七色光六》教学设计 兴山四校：徐兰 教材分析： 本次语文七色光有四个栏目“练”“日积月累”“知识窗”“听故事材料”，贴近学生的实际生活，使学生在兴趣盎然之中学习。 教学理念： 1、语文教学要贴近学生的生活，语文的课堂是开放的。 2、让学生在交流与合作中学习语文，提高语文能力。 教学目标： １、让学生感悟代词的正确使用方法。 ２、促进学生语言的积累与运用。 ３、培养学生综合运用文字的能力。 教学重点： 培养学生综合运用文字的能力。 教学难点： 培养学生的语言表达能力。 教具准备： 学生收集的资料 课时按排： 二课时 教学过程： 第一课时 导入：同学们，今天我们又在这有趣的《语文七色光》中见面了，我们会在这里学到许多新知识，增长见识。 一、选字填空 １、学生读题，明确要求。 ２、让学生多读例句，然后小组里讨论。 ３、结合字义的生活实际，举例来熟练代词的使用权用方法。 二、日积月累 １、自由读小诗 ２、在熟读的基础上背诵，体会诗中“我”美好的愿望。 ３、鼓励学生课外多背同首这样的小诗，在班上交流。 第二课时 导言：同学们，这节课我们继续在“语文七色光”园地中开展活动，请你们继续努力。 一、知识窗 １、自由读，读时不认识的字看拼音，然后分小组说一说通过这个知识窗你了解了什么？ ２、补充提问：你知道你父母的生日是哪一天吗？你给自己的父母过过生日吗？今年的父亲节，母亲节，老人节分别是哪