教科版二年级下册《语文七色光四》教学设计.docVIP

《语文七色光四》教学设计 教学目标： 1. 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。 2.积累名人名言，从中受到鞭策和启发。 3.从计算机技术的发展了解科学技术的日新月异。 4.培养学生在生活中搜集、整理、运用有用资料的兴趣和能力，关注科学，热爱科学。 教学时间：2课时。 第一课时 教学流程： 1. 词句综合练习。 第一项“连一连”，“填一填”的词语训练。先让学生读题，独立完成，再朗读体会，小组交流。 第二项训练是仿写句式。书上三个句式只要求学生感悟，反复朗读，体会语气和意思。再让学生写句子，读一读，相互评一评。 2. 日积月累。 引导学生读一读书上的两句名言，背一背。学生说说自己知道的名言警句，加强积累意识。 3. 知识窗。 课前布置学生搜集计算机技术发展的有关资料，教学时先读一读“知识窗”，然后交流课前搜集的资料，从而更深刻地认识科学技术发展的日新月异。 4. 搜集科普知识。 提前布置，待学生准备充分后，下一节举办。 　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 教学流程 一、举办搜集科普知识交流及展示活动。 二、交流展示： 1.展示自己搜集的科普图片或实物。 2.相互交流，树立学生的科学意识，推广科普知识意义。 精品资料，你值得拥有！