教科版二年级下册《遇到难题想办法》教学设计.docVIP

《遇到难题想办法》教学设计 教学目标 1. 通过交流，引导学生从小养成从小爱动脑筋，善于思考，积极主动解决问题的良好习惯。 2. 激发学生爱动脑、善思考得良好品质。 教学难、重点： 培养学生爱动脑、勤思考得良好品质。 教学时间： 建议本课教学1课时。 教学流程： 一、创设情景，引出话题。 鼓励学生把自己在平时的生活或学习中遇到的难题提出来。 二、合作学习 选择难题，自由交流。 学生选择自己感兴趣的难题，在小组内讨论，想出解决的办法。 三、汇报结果，师生评价。 在小组充分交流的基础上，选出代表汇报解决难题的办法，由师生评价哪种办法最好 精品资料，你值得拥有！