高中数学 第五章第06课时平面向量基本定理教师专用教案 新人教A版.docVIP

第六教时 平面向量基本定理 目的：要求学生掌握平面向量的基本定理，能用两个不共线向量表示一个向量；或一个向量分解为两个向量。 过程：一、复习：1．向量的加法运算（平行四边形法则）。 2．实数与向量的积 3．向量共线定理 二、由平行四边形想到： 1．是不是每一个向量都可以分解成两个不共线向量？且分解是唯一？ 2．对于平面上两个不共线向量，是不是平面上的所有向量都可以用它们来表示？ ——提出课题：平面向量基本定理 三、新授：1．(P105-106)，是不共线向量，是平面内任一向量 = =λ1 ==+=λ1+λ2 = =λ2 得平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1，λ2使=λ1+λ2 注意几个问题：1( 、必须不共线，且它是这一平面内所有向量的一组基底 2( 这个定理也叫共面向量定理 3(λ1，λ2是被，，唯一确定的数量 2．例一( P106例三)已知向量， 求作向量(2.5+3。 作法：1( 取点O，作=(2.5 =3 2( 作 OACB，即为所求+ 例二、(P106例4)如图 ABCD的两条对角线交于点M，且=，=， 用，表示，，和 解：在 ABCD中 ∵=+=+ =(=( ∴=(=((+)=(( ==(()=( ==+ =(=(=(+ 例三、已知 ABCD的两条对角线AC与BD交于E，O是任意一点， 求证：+++=4 证：∵E是对角线AC和BD的交点 ∴==( ==( 在△OAE中 += 同理：+= += += 以上各式相加，得：+++=4 例四、(P107 例五)如图，，不共线，=t (t(R)用,表示 解：∵=t ∴=+=+ t =+ t(() =+ t(t =(1(t) + t 四、小结：平面向量基本定理，其实质在于：同一平面内任一向量都可以表示为两个不共线向量的线性组合。 五、作业： 课本 P107 练习 P108 习题5.3 3-7 1 用心 爱心 专心 D C B A b a CM BM A M CM BM A N O D CM MM B N O O E P B A O